从七月初开始，南通市通州区教育系统正式开启了暑期“充电”模式。区教体局精心组织开展全区教师全员化全学科暑期培训，构建层次鲜明、内容丰富、专家引领、管理规范的培训体系，以“实际、实用、实效”的原则，多途径促进广大管理者和教师在暑期成长提升。

组织严密，推进有序。区教体局六月份下发了暑期培训指导意见，区教师发展中心培训部层层抓落实，由各学校拟定方案，培训中心审核指导，学校开展培训时，组织实地参与指导检查等，形成多层次的组织管理和及时有效的培训保障，确保了培训工作顺利开展并取得良好效果。

多方兼顾，全面覆盖。构建了近70个培训项目和培训班，培训对象、培训方式、培训内容层次分明。培训对象重点面向一线教师，涉及学校管理者、新入职教师、骨干教师、普通教师、班主任等。培训方式以“请进来”为主，包括省级送教、赴苏州、南京等地拓展学习、区级培训和校本培训。培训项目内容主要涉及四个类别：一是综合改革类，例如继续分学段（高中、初中、小学）组织教育管理者赴南京师范大学、苏州大学等高校，通过专家讲座、现场观摩、教学研讨等形式进行专题培训，努力提高教育管理者的规划、决策能力；二是教育质量类，例如组织全区50名初中科学专兼职教师参加STEM课程培训班，两位来自美国的外籍教师受邀执教，培训过程中的高频度互动、教学情境模拟、授课观摩、实验展示等，为今后改进培训方式提供了极好的范例，又比如继续分学段（高中、初中、小学）组织中小学英语教师赴苏州大学外国语学院集中学习，努力提升教师的教育理论素养、教科研以及运用现代化教育教学手段进行教学设计与研究的水平；三是艺体类，例如继续组织音乐、体育、美术类教师参加全国中小学生艺术节观摩、国家级和省级体育专题培训研讨，巩固全国艺术教育实验县的建设成果，提升“金沙风”艺术团专业发展和内涵发展，切实提高学校艺术教育教学质量；四是激励类，例如区“名师之路”教育科研协会、“学校德育与班主任工作创新沙龙”在暑期安排了十场讲座，旨在加强名优教师梯队建设，促进骨干教师群体快速成长。

强化督查，及时反馈。每个培训班都建有严格的签到制度，学员不得无故旷课，培训过程中采取多种方式加强培训效果，如交流座谈，汇报读书感悟，现场点名点评，撰写培训小结、培训评估报告，美篇汇总随感等，真正做到有互动有考核，有效促进学员积极思考，学为所用。

据悉，根据省、市2019年教师培训的有关文件精神，区教体局在统筹安排国培、省培、市培、县培教师培训同时，积极安排部署了校本培训，开学前各校正在组织开展系列校本培训，深化集中培训成果，达到以培促学、以学促干,不断增强学习培训的针对性和实效性，让每一个教师暑期充电收获满满。（区教师发展中心培训部  薛璇）