从四月到六月，从柳絮初飞到绿枝已稠。为推进我区小学数学青年教师在通用技能、课堂教学及专业理论研究等方面的能力提升，助力小学数学青年教师专业发展，2023年通州区小学数学青年教师基本功比赛在南通市通州区通州小学举行。本次比赛共分为三个赛程：理论考试、通用技能、课堂教学。

理论考试：思想争锋

4月28日，2023年通州区小学数学青年教师基本功比赛第一场选拔赛——理论考试，在通州小学古沙校区进行，全区共200余名青年教师参与。理论考试的内容从教育学、心理学到数学新课标，从教育教学理论常识到数学学科专业知识，全方位检验选手们的内涵素养。选手们或凝神思考，或奋笔疾书，他们沉稳答题，都力争将自己学到的理论知识与自己的课堂实践探索经验淋漓尽致地体现在答卷上。

通州区教师发展中心张霞老师和大家分享了《小学数学青年教师专业成长路》。她梳理了自2018年11月“通州区小学数学青年教师专业技能展示活动暨青年教师专业培训”活动之后，（链接：点亮后激发，知困中奋起）我区小学数学学科围绕着青年教师成长所做的“依托qq群的日常训练”“拉网式的追踪成长”及“青年教师研究团”几项活动的起起落落与其间的持续坚持。“青春不仅是指时间，更是一种生命状态。青春短暂，但雕琢能致远；青春的美易逝，但雕琢能让人逐步走向内在的、通透的、恒久的美好”，随着区域的调整、青年教师群体的迅速扩张，青年教师的个人专业成长必然从“外在的被动卷入”回归于“内在的自我追寻”。磨砺自己，绽放自己内在的光，最可靠的办法是与书相伴。“有时候你花了很多代价学到的东西，就在书店显眼的位置上摆着的一本书的扉页上。”张霞老师表示：“一场笔试，200多人，放下手头繁杂的工作，从各方汇聚，我能送给大家最好的礼物，就是请一位读书达人，分享她与书相伴成长的故事。”

通用技能：全方位展示

为了给更多的青年教师以展示平台，第一轮的笔试后，依据成绩选拔了近60名青年教师参与第二轮通用技能的选拔。通用技能分为课件制作、教学设计、模拟上课、粉笔字书写4个环节。

这是一场全方位的考验。青年选手最早于七时前进入电脑房，拿到指定教材后，即开始4小时无网络的教学设计、课件制作。之后，选手们呈现自己的教学设计、课件制作，再以模拟上课的形式动态展开自己的教学构想。

二轮选拔，再次淘汰50%的选手，小学数学第一、第二、第三学段，每一学段最后仅剩九到十位选手进入决赛。

课堂教学：静水流深

29位进入决赛的青年教师，皆是通用技能比赛当晚19：00前接到决赛通知，迅速准备教具、学具，开展第二天师生互动的课堂教学。再好的方案皆须落地，只有在师生对接间，在学生的兴趣盎然、思维拔节时，才真正展现教的功力。

虽然只有4小时的备课时间，但，平日里的读书、思考、实践、磨砺尽现课堂风采中。从板书设计、课件运用、语言雕琢、活动收放，处处皆是用心处。不少青年教师都抓住时机，听课学习，互帮互助，互促互进。

学习需要及时的反馈，成长需要明晰的路标。同龄人，同赛场，展才能，共扶助，互立目标。本次通州区小学数学青年教师基本功大赛为青年教师专业发展营造了互相学习、切磋、同研、共进的良好氛围，有效促进了小学数学青年教师对自身专业发展的关注。继2017年青年教师基本功大赛、（链接：通州区小学数学教学研究中心组粉笔字、论文写作培训活动）2020年“云端”“线下”两结合的新教师基本功大赛、（链接：争春时，炼师能，相约“云端”竞风采、棹梦行舟，拔节趁年华）2023年青年教师基本功大赛之后，随着形势的变化，我区小学数学基本功比赛的赛程将会拉长。

磨砺更在平日里、独处时。不误青春，笃行不怠！（区教师发展中心学科研训室 供稿）