8月29日，通州区“幼小衔接”专题培训在古沙小学举行，来自通州区各小学的教学副校长及所有一年级教师参与了此培训。培训由通州区教师发展中心小学研训部瞿德泉主任主持，高新区小学朱水平校长、通州小学张鹏校长和瞿德泉主任分别作了专题讲座。

朱水平校长以《生命成长视角下的幼小衔接课程开发》为题详细介绍了《小学入学适应教育指导要点》的身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容及实验小学基于生命化理念下的幼小衔接课程，并从操作层面上介绍了有效帮助儿童做好入学适应的教育途径与方法，方便各学校教师选用。

张鹏校长以《尊重规范，有智慧地做好幼小衔接工作》为题介绍了通州小学幼小衔接工作的实践经验及做法，他提出：幼小衔接很重要，从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。儿童对初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就；幼小衔接不是一周，也不是一个月，小学一年级上学期作为幼小衔接适应期；幼小衔接不是一味迎合幼儿园，也不是直接进入小学模式。

最后瞿德泉主任以《双向奔赴，铺就儿童发展的坦途》为题详细介绍了小学生入学的适应指标：学习适应、行为适应、情绪适应、人际适应和对学校的态度，同时提出幼小衔接要联合家长，家校共育：要指导家长为孩子入学做一些准备，让孩子更好的适应学校生活；指导家长不要对低年级孩子有过高的要求；指导家长不要只关注孩子的成绩，多了解孩子其他方面的适应情况；布置一些需要家长配合完成的家庭作业，比如共同完成小游戏、小手工，鼓励引导家长参与到学生们的学习之中。