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“敏慧”“无痕”牵手,以生活与教育共引课堂变革——通州小学教育集团“敏慧大讲坛”暨骨干教师培训活动圆满举行
发布时间:2019-11-15  信息来源:  阅读次数:

最是一年好景,橙黄橘绿时。11月14日,通州小学教育集团第三届“敏慧大讲坛”暨骨干教师培训活动在通州小学圆满举行。苏州实验学校校长陈国安,副校长徐斌,通州教育体育局副局长胡清华出席并作出指导,陕西镇巴平安小学,江西婺源紫阳五小,通州小学教育集团所有成员学校参加了本次活动。

教学研讨,探寻课堂“敏学”特色

下午第一、二课,来自通州小学教育集团余北小学的卞姝玥老师、江西上饶紫阳五小的胡其松老师、平安镇中心小学的魏涛老师、舒国莉老师执教了4节研讨课。在这些课上,他们对教材有敏达的认识,对学生的学习状态有敏觉的判断,对教学流程有敏妙的设计,对教学环节有敏锐的感知,对教学过程有敏捷的调控。

苏州大学实验学校副校长、特级教师徐斌和通州小学副校长、特级教师张鹏执教了示范课。徐老师巧用例题,并进行多维变化,从相差关系到倍比关系,从文字条件到图画条件,让学生在智慧生长的过程中领略到“从条件想起”策略的内涵,让所有教师领略到“不知不觉中开始”“循序渐进中掌握”“春风化雨中提升”的教育无痕魅力。张老师用亲切的语言引导学生读懂文言文,从字到词到篇,环环相扣,让学生在轻松快乐中学有收获,他衔着风润儒雅的微笑,又不失锋芒,在谈笑风生间激扬学生智慧绽放。

携手“无痕”,追寻更理想的教育

随后,还在六楼会议室隆重举行“无痕教育实验学校”的揭牌仪式,苏州大学实验学校校长陈国安先生、通州区教育体育局副局长胡清华先生为我校揭牌。

无痕教育,作为中国教学当前最主要的流派之一,它把教育意图与目的隐蔽起来,通过间接、暗示或迂回的方式,给学生以教育。这不仅是一种教育方式,更是一种教育思想,是对教育美与本源的一种执着追寻。今天“无痕教育实验学校”的揭牌,将会和我校的“敏慧教育”和谐结合,从行“敏慧”之路,向“无痕”之境,携手追寻更理想的教育。

专题讲座,激活对课堂的思考与重视

苏州大学实验学校校长、苏州大学文学院教授、硕士生导师陈国安先生给大家做讲座《构建生活实践教育的课堂——课堂教学变革价值观的散点通透》。他分析现在课堂的一些现状:已有知识的互答、简单技能的重复、师生预设的展示,提出生活实践的课堂观:课堂上所有人都是单独个体、没有思考力的课堂是苍白的、课堂是情感交流的生活预演、课堂是精神碰撞的平等殿堂、脑和双手是课堂天地的两极、课堂联系着今天和未来生活、课堂文化要从民族走向世界。他以自己的课堂为例生动阐释,引发大家对激活课堂的思考与重视。

通州小学教育集团“敏慧大讲坛”活动今年已经举办了第三届,是学校多年来的“慧于智,敏于行”的“敏慧文化”的具体呈现,旨在能快速高效地培养“慧教”教师,培育“敏学”学生。本次活动聚焦“课堂变革”,让“敏慧教育”与“无痕教育”牵手,让学校“敏慧文化”能更好地在课堂智慧呈现,使“慧教敏学”成为通州小学课堂教学最具品位的文化符号。

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