从3月31日起，为坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战，我校积极响应南通市教育局“停课不停学”的号召，结合市区级教育部门建议和我校学生实际，精心制定教学计划，有序开展线上教学活动。

（一）统一思想 压实管理

以陈春雷校长为核心的学校领导，首先利用学校“课改论坛”“备课组长群”等微信群，统一教师思想，明确线上教学的具体操作流程和管理细则，领导进班蹲点、校长巡课、线上集体备课等工作细则，为保障线上教学的顺利开展护航。

（二）宣传发动 明确责任

学校政教处和教务处联合发布《兴仁中学线上学习告家长书》，做好家长和孩子的思想动员工作，各班班主任召开“线上专题班会”，与家长明确线上学习的管理职责，要求家长既要管理好线上学习的“后勤”保障，也要管控好孩子的手机、电脑等电子产品，防止孩子沉迷于“网络游戏”。班主任和各学科教师则在开课前，反复耐心地指导学生如何在手机或电脑上进行视频学习，稳步推进“线上教学”活动。

（三）备课上课 互学共进

全校各科老师全身心投入，精心准备，认真完成资源选用、线上备课等环节，充分利用国家中小学网络云平台、智学网等网站，采取同步课堂、直播授课、互动答疑、作业布置批改、学业检测等方式与学生互动。连日来，很多老师化身“主播”，成为学生心中的“网红”，班级群里的学习氛围高涨，线上直播这一应时之举在考验学生的同时，也让老师们将“推进信息技术2.0”这一教学技能付诸实践，现场直播、双屏互动、移动授课，让老师们互学共进。

（四）丰富课程 五育并举

网络的特殊性，要求老师的教学设计必须更精细，讲课节奏要更和缓，作业设计得更科学；学生们紧跟线上教师，独立思考，深度融会贯通。丰富的课程设计，如体育锻炼每天一小时、个人防护常识、音乐欣赏、美术制作、心理健康教育等课程，线上清明祭扫活动等让学生得到全方位的教育。

（五）特殊定制 帮扶到位

针对初三年级的特殊性，教务处指导初三年级组有序开展线上培优补差工作，落实优秀教师专人授课，编织个性化作业，并集中进行点评；对于特殊的学生，各班还拟定一生一案，确保学习不掉线，人人不掉队。

疫情还未结束，精彩的线上教学仍在继续。兴中教师们始终牢记育人使命，并肩携手，齐抗疫情，必将在这场没有硝烟的战斗中取得最后的胜利。