校企合作 职教发展的有效途径
通州市农业综合技术学校
各位领导、各位同仁：
我们通州市农业综合技术学校作为南通市职业教育的主体学校之一，近年来在校企合作方面进行了一些探索，通过实践和反思，取得了一些成绩，得到了一些启示。根据局领导的要求，现简要向各位领导、各位同仁作一介绍。由于我校目前的校企合作还处于初级阶段，有许多工作还有待进一步深入和完善。本人今天的发言纯属抛砖引玉，还请各位多多批评指教。
一、服务地方经济建设，明德班合作开局良好
我们职业学校培养人才的目标之一是为地方经济的发展提供技术人才服务，经过深入调研，结合自身实际，当我们得知明德重工集团有开展校企合作意向时，我们向通州市职教局进行了专题汇报，职教局领导十分重视，迅速与该企业进行了沟通，经过多次协调，最终达成合作意向。作为通州市五大支柱产业之一的船舶制造业，是我市重点扶持项目，为了使这一校企合作项目能健康发展，得到更多的政府支持，职教局、教育局专门向市政府递交了报告，市政府常务会议对这一合作项目进行了专题研究，并形成会议纪要，这为我校更好地开展这一校企合作项目奠定了基础。
为了使与明德重工这一校企合作项目取得圆满成功，学校专门成立了由校领导和招生就业办、实训处等主要负责人参加的“明德合作班领导小组”，分析、研究合作的模式、方法，明确办学方向，确定合作专业，全面指导协调合作过程中的各项工作。合作之初，校企双方签订了合作协议，明确了各自的权利义务，协议明确企业提出用人需求标准、规格、数量和培训要求，学校按企业的要求组织招生和安排教学计划，企业承担学生校外实习、社会实践的指导培训，学校负责学生在校期间公共基础课、专业基础课的教学等等。由于准备比较充分，首期合作班已取得比较理想的成果。在通州市职教局、教育局的关心支持下，通过广大教职员工的共同努力，2008年合作项目招生取得圆满成功，明德班招生人数占到全部招生人数的50%以上。在对首期合作班的教学管理过程中，我们充分发挥校企双方的各自优势，为学生提供最佳的教学管理服务。开学初，我们组织学生到明德企业参观，让学生一进校就了解到今后工作的环境，企业定期派管理人员到校进行企业文化培训，让学生在校期间就熟知企业文化，了解今后工作的要求。在第一学期，学校着重对学生进行了基础知识教育，部分专业技能训练，学生感受到了企业的关心，感受到学校的关爱，明白了只要认真学习，将来定有用武之地的道理。因些，明德班的学生的学习热情和学习积极性非常高。本学期，根据合作项目要求，将对学生进行专业技能强化训练，校企双方目前正在进行训练前的各项准备工作。此项目合作前景十分广阔。
二、促进学生尽快成才，顶岗实习效果显著
在多年的职业教育实践中，我们深切地感受到学生在校的学习，无论是基础理论学习还是专业技能学习，如果离开了企业，很难与企业需求一致，换句话说，学生不可能通过在校二至三年的学习，适应企业的需要。此外，不同企业对同一专业学生的个性化需求也有区别，为了解决这一矛盾，我们经过反复讨论，认为顶岗实习可以有效解决这一难题。我们的具体做法是：将学生的学习和实习分阶段交替进行，一个时期在学校学习理论知识，一个时期（一般3—4个月）在企业进行实习。学生在顶岗实习期间按企业的规章制度执行，企业按员工标准要求学生，同时给予相应的津贴待遇。这对学生和企业均有利，一方面学生学到了技术，认同了企业文化，为企业做出了贡献，还可获得一定的报酬，减轻家庭负担。另一方面，企业可以解决人才需求问题，由于是顶岗实习，支付报酬相对较低，也可以节约企业成本，促进企业发展。学生在顶岗实习结束后再回到学校进行文化课和专业课、选修课的学习，学校根据学生的反馈进行课程的适度调整。由于有顶岗实习的实践经验，同学们回校后学习积极性更高，更珍惜在校学习的机会，更能遵守学校的规章制度，学习也更有针对性。
在顶岗实习过程中，我校十分重视对学生的管理，建立了一整套完善的顶岗实习规章制度，明确了顶岗实习对学生和班主任的要求。在学生顶岗实习过程中，班主任校内不安排课务，住在学生实习单位附近，白天在顶岗实习的多个企业奔波，与实习企业进行沟通，每天都要与本班同学进行沟通、交流，对学生进行细致的思想教育，解决在实习过程中遇到的困难和问题，并按要求定期向招生就业办报告学生实习情况。目前学校有600多名学生在进行顶岗实习，班主任均能认真负责地做好工作，学生都能认真完成实习任务，学生的表现得到了企业的高度评价，真正收到了学生满意，家长放心，企业认可的效果。
各位领导，各位同仁，校企合作是职业学校办学的必由之路，我们农综技校只是在这条道路上迈了几小步，取得了一点收获，今后还有很长的路要走，还有很多的事要做，还有很多的难题要解。但我们坚信，有职教局的正确领导，有各位同仁的热心帮助，通过我们自身的不断探索、不断实践，不断总结，不断完善，我们农综技校的校企合作之路一定会越走越宽。我们农综技校的发展之路也会越来越宽。
以上发言如有不当，望各位领导、各位同仁批评指教。
谢谢大家！
