1月27、28日，通州区乡村学前教育骨干教师培育站的学员们以及各乡镇幼儿园的骨干教师共140多人又一次相约实验幼儿园，以教师成长为目的，以聆听讲座为主线，以转变教育理念为核心，开启了美好的研修之旅。

27日上午，江苏省特级教师、通州区实验幼儿园副园长金丽给我们带来《<指南>引领下特色区域游戏活动的组织与开展》的专题讲座。通过真实的案例，深刻剖析和重点分析了我们应如何将理念与实践相结合，她强调，要创设自主的“趣玩创想”空间，提供丰富的“趣玩创想”材料，生成多彩的“趣玩创想”内容，巧用多元的“趣玩创想”策略，开展丰富多样的区域游戏，促进幼儿全面和谐发展。有了这样的思考与实践，我们才能收获累累硕果：孩子快乐成长、教师快速拔节、课程日益丰富、特色逐渐形成。

下午，通州区实验幼儿园任钰副园长以丰富的知识储备、扎实的理论功底和温柔甜美的语言风格，为我们作了《从理论到实践：儿童视角与儿童的视角》的讲座，让我们深刻理解了“儿童视角”与“儿童的视角”的含义，通过分析多个实例讲述幼儿视角的幼儿园工作。她告诉我们一个优秀的教师心中应该有三张地图：第一张是儿童发展地图，第二张是班级里的儿童发展地图，第三张是班级里的教育地图。任园长的讲座为学员们注入了全新的概念，为我们今后的实践奠定了更高的理论基础。

1月28日上午，江苏省教育学特级教师、南通市通州区中小学名师培养导师团常务副团长秦德林主任为我们带来了关于《教育科研论文写作的五个环节》的讲座。他从选择论题、搜集材料、编拟提纲、撰写初稿、修改定稿这五个方面进行阐述。秦主任风趣幽默，用一个个优秀的案例深入浅出地为我们诠释了教育科研论文写作的方法和技巧，让在座的学员如沐春风、豁然开朗。

下午，省特级教师、正高级教师、实验幼儿园李莉副园长给大家带来了《以游戏为基本活动的再认识》专题讲座。首先，学员们围绕“如何将游戏贯穿于一日生活之中”这一问题展开讨论，大家各抒己见，气氛热烈。接着，李园长围绕鼓励游戏——转变观念，突出基本活动；服务游戏——优化环境，提供物质保障；观察游戏——学习记录，尝试分析评价；支持游戏——适时介入，给予积极回应这四点展开，对如何有效开展游戏活动进行了详细的阐述。李园长用颇具感染力的案例故事以及极有共鸣性的互动交流话题，让现场的老师们时而认真地聆听，时而专心地记录，时而亲切地回应，时而爽朗地笑谈。和谐融合的交流现场，让在场的每个学员都感触颇多，收获满满。

两天的研修活动带给我们满满的收获与幸福。数九寒冬里，我们的心更热，情更切，我们将开始幼儿教育的新征程。潜心学习、静心思考、用心实践，我们的教育必将走向更加美好！（孙玉婷 季莹莹 曹晓燕 袁晶 ）