2019年4月14日，正是春色满园，风光无限，通州区乡村学前教育骨干教师培育站的全体学员，实验幼儿园、金桥幼儿园、城东幼儿园的全体教师，课程游戏化项目园的全体教师以及实验幼儿园部分帮扶园的骨干教师共220余人相聚金桥幼儿园，参加培育站第十二次研修活动。

上午，所有教师首先参观了金桥幼儿园嬉乐游戏环境，大家对金桥幼儿园嬉乐游戏课程背景下的环境创设赞叹不已，被金桥幼儿园嬉乐游戏课程的魅力所感染。

随后，大家聆听了江苏省特级教师、正高级教师、如东县教师发展中心教育科学研究科唐海燕科长的专题讲座《课程游戏化背景下幼儿园区域环境建设再思考》。唐海燕特级教师围绕“从欣赏性的景观走向开放性的资源”“从参与教师故事走向讲述自己故事”“从儿童有材料玩走向玩中促进发展”这三个方面对幼儿园的环境创设进行了专业细致的指导，重点与大家分享了引发儿童讲述自己故事的若干举措。

下午，启东市教师发展中心幼教研训员、江苏省特级教师陆圣红作了题为《聚焦项目研究，培育完整儿童》的专题讲座。陆圣红特级教师从项目研修的“背景分析”、“行动路径”及“理想效能”三方面，向我们介绍了“协同融合式项目研修”的行动方式、操作路径及科研成果。她的讲座既有专业的理论支撑，又有案例价值研究的生动讲述，对幼儿园的课程项目研究进行了深入有效的指导。

每一次研修，学员们与师者对话，与智者同研。漫漫幼教路，大家潜心修学，匠心为师，一起静待花开！（张海燕、任维、邢娅娅）