6月15日，“南通市王笑梅名师工作室”和“连云港陈红名师工作室”交流研讨活动在实验小学举行，区教研室瞿德泉副主任及各小学语文教师代表、实验小学全体语文教师100多人参加了活动。

上午，“南通市王笑梅名师工作室”的朱国忠、“连云港陈红名师工作室”的周新霞、王萍等三位老师分别展示了《狗尾巴草（儿童诗创作）》《水》《广玉兰和夹竹桃》等三节课堂教学。三位老师带着思想走进课堂，教学中各有所侧重地渗透了“生命语文”“共生语文”的研究思想，演绎着鲜活而灵动的共生课堂，呈现了“生命语文”和“共生语文”教学思想研究成果的可操作性和实践价值。

下午，江苏省人民教育家培养对象、特级教师陈红女士先进行了《语文，为共生而来》的专题讲座，详细阐述了“共生语文”的教育理念和研究成果。接着，两地名师工作室成员和教研室瞿德泉副主任共16人组织开展了“小语文本的‘儿童化’解读”专题研讨活动。沙龙成员就小语文本“儿童化”解读的价值、方法、策略等内容进行深入的探讨和碰撞。最后，江苏省人民教育家培养对象、特级教师王笑梅女士就话题进行了总结性发言，她指出小语文本的“儿童化解读”是小语研究的新领域，是语文研究走向深入的路径；她提出了四个观点：儿童化解读必须秉持儿童立场，儿童化解读是儿童的权利，儿童化解读不是低层次的解读，儿童化解读是动静结合的解读；她希望两地工作室将“小语文本的儿童化解读”深入研究下去。

整整一天的研讨活动，真实的课堂、精彩的讲座、开放的交流，不仅构成了一个智慧碰撞、思维交锋、情感交融的平台，有效地引导了两地工作室的探索和研究，也给观摩教师送去了一场精彩的听觉、视觉盛宴、思想风暴。

（陈志祥）