南通市通州区教育技术装备管理规范

第一部分实验室管理

一、实验室制度建设

（一）实验室管理制度

1.实验室所有仪器应上账，做到账物相符、账账相符、账卡相符。

2.仪器器材应分类编号，分橱陈列，做到定橱、定位、定号、定组。

3.根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用状态。

4.实验室一切物品要保证用于实验教学，非教学使用需校长室批准。

5.任课教师教学需要器材药品，应提前两天(演示用)或一周(分组用)通知实验室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。

6.如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。

7.仪器报废由管理人员提出申请，填写《报批表》，由实验室负责人组织鉴定审批。《报批表》一式两份，学校和实验室各存一份。

8.实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危险品应放入专柜，双人双锁保管。

9.实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录及教师、学生分别填写的实验记录。

10.每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。

（二）实验室安全制度

1.实验室电路必须安装规范，设置总电源开关、触电保护器和接地装置，按要求选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。

2.使用电烙铁、电炉等电器时，人不得离开现场，离开实验室必须断开总电源开关。

3.易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于危险品专柜，双人双锁保管。

4.教学需领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应及时填写“危险品领用记录”。

5.严格按操作要求使用危险品，不得将危险品放在无人看管的地方，如有未用完的危险品应及时送交实验室。

6.配齐灭火器、黄砂箱等消防器材,落实专人保管，定期检查，确保应急使用。

7、实验室、仪器室门窗要齐全、坚固，并有防盗安全设施。

（三）实验教师工作职责

1.会同有关人员制订实验教学计划。

2.熟悉大纲和教材中全部实验的目的、原理和操作技能，负责实验的准备及实验结束后的整理工作。与任课教师共同上好实验课。

3.负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防锈和防毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作。

4.建好各种帐册，做好各种记录和实验档案工作。

5.熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制订补充仪器计划。

6.组织实验兴趣小组开展科技活动。积极参加自制教具和创新实验研究。

（四）学生实验规则

1.实验前应认真预习，明确实验目的、要求，弄通实验原理，熟悉实验步骤和方法。

2.进入实验室按实验编组就位，未经老师许可不得动用实验器材。

3.保持实验室内安静，不喧哗打闹，不做与实验无关的事。

4.认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

5.实验开始先由实验小组长检查实验用品是否齐全、完好，如有缺少、损坏，须向老师报告。实验中遵守操作程序，防止意外事故发生，如有不正常实验现象出现要立即报告教师。

6.要大胆操作，细心观察实验现象，认真做好记录，如实填写实验报告。如有创新实验设计，须征得老师同意方可进行实验。

7.爱惜实验器材，不得与邻组调换器材，不得擅自拆卸仪器，更不允许将仪器、药品带出实验室。因违章或不小心造成仪器损坏或在实验桌上乱涂、乱写，应赔偿损失。

8.实验完毕，必须整理器材。如有损坏丢失，应报告老师。同时做好清洁工作，经老师同意方可离开。

9.对违反纪律不听劝阻者，老师有权停止其实验，事后要进行批评教育,损坏仪器的要从严赔偿。

以上四种制度，各校可根据本校实际进行修改。所有制度要采用电脑喷绘放大制作，有条件的学校可通过双层玻璃将其固定于墙壁,《学生实验规则》固定于学生实验室，其余制度固定于实验教师办公室。

二、设备管理

1.学生实验桌应排列整齐，并固定于地面，每张实验桌均须编号。

2.仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观以及方便仪器存取等要求。一般新旧仪器橱要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱定位后要编号，一般用油漆编于仪器橱正面上方。

3.要教育学生爱护实验桌及水电设施，不在实验桌上乱涂乱写，不旋转送水管道和整体水龙头，不将抹布晾在水龙头上，不拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师要经常检查电路及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。

三、仪器管理

（一）仪器验收

实验教师应及时对新购进仪器进行验收，发现仪器品种、数量、质量等问题，应及时汇总上报，争取厂方补发。验收时要对照仪器清单，检查品种、数量有无缺少，说明书、零部件是否齐全；检查仪器质量。验收结束后及时将全套仪器（含零部件）存入相应仪器橱内，说明书集中收存、归类成册。同时要及时填写仪器验收记录，并将仪器记入《购置日记帐》和《仪器分类帐》。各实验教师要将非本学科使用仪器及时送交相应实验室，以免影响其他学科使用。

（二）分组仪器编序号

分组实验仪器（消耗品和特小件除外）应编有01、02、03等序号，可用油漆在仪器适当位置（不影响实验和观察实验现象）进行编号，字体不宜过大。各校可根据本校实际确定序号编排方式。

（三）仪器分类与存放

【分类】 仪器分类注意点：

1.不同学科仪器要分开。

2.同一学科仪器按学科特点分放。如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、玻配套仪器分类；生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等。

3.演示仪器和分组仪器相对分开。

4.仪器分类要通过文字在仪器橱橱门上标示出来，如“力学”“标本”“玻器”等。

【存放】一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几张仪器橱内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放，如设置生物标本室，物理力学仪器室等。化学药品必须独室存放，危险药品必须专室（柜）存放。

仪器入橱存放注意点：

1.符合仪器本身应具备的要求。如①磁铁要防止振动、退磁，使磁路闭合。条形磁铁要对应交错，使异性磁极相吸；蹄形磁铁要成对放置，使异性磁极相吸，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。②仪器一般均要正放、平放。③仪器不要堆放，以免互相叠压变形。④光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都要放置于阳光不能直射的地方。⑤化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方，具有挥发性的药品要密封保存，易燃、易爆、有毒药品要有专门的保管措施。⑥对干燥要求较高的仪器应放置于仪器橱的中上方。⑦能够立放的仪器尽量不要卧放。

2.符合美观原则。仪器存放陈列要纵横整齐、存放有序、美观大方，尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。

3.符合取用方便的要求。仪器存放陈列要便于管理和使用，常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主件和附件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起，能够纵放的仪器尽量不要横放。

【建卡】以仪器橱为单位建橱卡。

仪器橱卡是标明仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。一般在其上方设有“类别”、“存放位置”，中间设有“仪器编号”、“名称”和“现存数量”等栏目。橱卡要设计美观，大小适中，纸质要厚，填写内容电脑打印。一般每张橱设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱和下半橱可各设一张卡。橱卡一般用透明胶带固定于仪器橱正面玻璃内侧，位置要统一，如仪器橱规格差别较大，也要保证同一室或同一排仪器橱橱卡位置相对统一。

（四）仪器维护与保养

1.仪器维护保养工作的重点是做好“八防”，即防尘、防潮、防腐蚀、防霉变、防锈蚀、防变形、防虫蛀、防震。

2.特殊仪器的维护与保养

⑴剥制标本。剥制标本不能与浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。橱内需放入硅胶(干燥剂)、樟脑或合成樟脑(除虫剂)，以防受潮后毛皮腐烂、毛发脱落。一般每年春秋季节要分别对标本室进行熏蒸。常用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物(剧毒)等。如已发生虫蛀，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸（熏蒸时要注意安全，防止中毒）；还可用2.5%溴氰菊脂原液，稀释浓度为1：250进行喷洒。

⑵骨骼标本。骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。使用骨骼标本应轻取轻放，不能剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。如发现标本脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。如骨骼断裂，可用聚醋酸乙烯胶粘接修补。

⑶昆虫标本。这类标本出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有樟脑或卫生球要及时添加，以后要定期检查。

⑷显微镜。显微镜用过之后，一定要入箱保管，以防灰尘落在光学部件上，要经常对某些光学器件进行除尘。显微镜不可放在阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。显微镜更不可与化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油，传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。

（五）仪器的借还

仪器借还分教学用仪器借还和非教学用仪器借还两种。

教学用仪器借出由借用人填写《仪器借还记录》,写明借取日期、仪器名称、归还日期，借取人签字。非贵重、民用仪器和非危险品借出时，仪器名称栏可简填为“某某演示实验仪器一套”。非教学用仪器借出必须由借用人出具借条，经学校批准后方可借出，管理人员及时收回。

（六）仪器的添置

省“四配套”工程提供的消耗品为一年用量，实验室必须正常补充仪器和药品，一般一学期或一学年补充一次。实验教师要依据教材，参照教育部《配备目录》和实验室仪器药品库存情况及时编制仪器添置计划。

四、化学药品管理

（一）化学药品分类

管好化学试剂的前提是将化学试剂进行分类。化学试剂存放分类方法如下：

单质：金属单质，非金属单质

氧化物：成盐氧化物，过氧化物和超氧化物

酸：含氧酸，无氧酸

碱：可溶性，不可溶性，两性

盐：酸式盐，碱式盐，正盐

络合物：配合物，螯合物

烃：脂肪烃，环烃

烃衍生物：卤代烃，醇，醚，酮…

碳水化合物：单糖，二糖，多糖

含氮化合物：硝基化合物，胺，蛋白质

杂环化合物：五员、六员杂环化合物等

如学校试剂总量较少，分类可粗些，反之可更细些。

（二）化学药品存放

1.化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。

2.有些用量较大的试剂，如一次购买较多，不必全部开箱入橱，可将部分另存。

3.在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶及已配好待用的大瓶试剂单独存放。

（三）定期检查药品

化学药品在保管中要注意定期检查，检查药品是否变质、失效，检查保存液（如水、煤油等）是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清，如发现问题要及时采取相应措施。

（四）危险药品管理

易燃、易爆、剧毒等危险品应存放在危险品柜（室）内，实行双人双锁管理。领用危险品应由实验室负责人批准，实验教师要填好《危险品领用记录》。使用过程中要特别注意安全，不得将危险品放在无人看管的地方，使用完应及时将多余的药品送交实验室，不得带出实验室。除此之外，还应重点做好防火、防爆、防中毒、防灼伤等工作。

（五）药品特殊管理要求

1.滴瓶管理要求。滴瓶标签宜用印有药品名称的不干胶标签。粘贴标签时要注意其水平且高度一致，贴好后用蜡或透明胶带封，以便长久保存。当一种试剂使用后，如间隔很长一段时间再使用，应将该试剂滴瓶清洗干净，去掉乳胶头，将标签保管在原存放该滴瓶的地方，待下次使用。同一种分组试剂滴瓶（一般为28只）宜放在一个抽屉内，几十种分组试剂滴瓶可放在1－2张具有几十个抽屉的橱内，如不具备条件，可将同一种试剂的滴瓶放在托盘（塑料或木质）内，托盘放在药品橱内。

2.演示实验用试剂被领用后的管理要求。化学教师对领取的演示实验试剂承担保管责任，一般情况下用完后应及时归还实验室，如平行班需要继续使用，则由平行班级教师保管，并将其存放在安全的地方。演示试剂的领取和归还应由任课教师亲自办理，不得由学生代替。

五、实验室帐册管理

（一）建立教学仪器帐

实验室应建立《教学仪器购置日记帐》、《教学仪器分类帐》和《教学仪器总帐》。

1.教学仪器购置日记帐。本帐填写范围为所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教学仪器及实验材料等。由实验室负责人(或负责人委托骨干实验教师)记帐并保管。本帐随教学仪器的添置随时填写，按教学仪器的品种逐一登记。

2.教学仪器分类帐。本帐填写范围为所有用于实验的调拨、自购、馈赠和自制教学仪器(低值易耗品除外)，随教学仪器增减变化由学校实验室人员随时记帐并保管。本帐分学科设置。

3.教学仪器总帐。初中教学仪器总帐按物理、化学、生物三类分别记帐。教学仪器总帐由实验室负责人(或负责人委托骨干实验教师)记帐并保管，填写范围为实验室所有教学仪器及材料等。仪器名称中没有的仪器，可在其相应学科后面的空白页中填写。总帐只需在每年12月份填写一次。

（二）教学仪器报损和报废

教学仪器在使用过程中造成的损坏、遗失或因长期使用已老化无收存价值的仪器（低值易耗品除外），均应办理报损或报废手续，并从仪器分类帐中减去。属于正常损坏，且价值不大的非民用仪器，填写损坏赔偿记录，经手人(损坏人)签字后，实验教师可以从分类帐中减去。如价值较大或属民用仪器除填写损坏赔偿记录外，还应填报损、报废单，由实验室负责人批准后，实验教师方可从分类帐中减去。由于长久使用已老化或严重损坏无使用价值的仪器由实验教师填写报损、报废单，由实验室负责人组织鉴定同意后，实验教师方可记帐。办理报废可定期进行，也可随时进行。每年12月仪器核查时，必须将本年度报废的仪器全部办理手续并销帐。实验教师调离时，必须先办理仪器报废手续，后办理帐目移交手续。

六、实验教学管理

（一）制订实验教学计划

实验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师共同制订，根据教学要求和学校实验仪器设备确定本学期应开设的演示和学生实验，排出本学期逐周实验安排表，打印后相关任课教师及实验室人员人手一份。

（二）发实验通知

任课教师开设演示实验应提前两天，开设学生分组实验应提前一周通知实验室人员进行准备。通知方式有两种：按常规要求进行实验，可采用口头通知或校内电话通知说明实验日期和实验名称；对有改进的实验或创新性实验应采用书面通知或发电子邮件、短消息等形式，详细叙述实验器材、药品、装置等要求，必要时要与实验教师面谈协商。

（三）备实验课

实验教师要养成备实验课的习惯。实验教师备课不同于一般的科任教师，备课重点应放在实验准备上，其内容包括以下几方面：

⑴熟悉教材。了解实验在教材中所处的位置，对新授内容所起的作用；弄清实验原理、实验目的以及重点、难点；熟悉与该实验有关的仪器器材，包括投影片、光盘、录像带等，必要时还应从网上查阅、下载有关资料。

⑵设计实验。一般情况下，按教材的实验设计要求进行实验准备，下列三种情况需自己设计实验：补充增加的实验；根据教学需要对教材的实验设计进行改动的实验；受学校现有器材的限制不能完全按照教材要求进行的实验。设计实验要遵循四个原则，即原理正确，器材易得，操作简单，现象明显。同时，要充分利用学校现有仪器器材，运用电教等多种手段，通过多种媒体向学生传授知识。

⑶装配调试。无论是简单实验，还是复杂实验，进入课堂之前都必须经过装配调试和操作试验，总结操作步骤和操作技巧，使之达到最佳实验效果。

⑷学生操作注意事项。教师备课时必须认真分析学生实验时可能出现的问题，在学生实验前讲清操作注意点。

⑸特殊情况处理。备课时还要考虑环境和天气变化带来的温度、湿度、振动（搬动）对实验的影响，考虑停电、仪器易损部件损坏等偶发事件的应急处理方法。

（四）准备实验

实验教师按任课教师的要求和备课内容做好实验前的各项准备工作。如属非常规实验，应通知任课教师在实验前进行试用。如属化学演示实验，则要禁止学生代替教师单独来实验室领取药品和器材。

（五）组织学生实验

一般情况下，由任课教师和实验教师共同组织上好实验课，辅导学生实验，督促并检查学生填写实验记录。实验结束时应督促学生整理实验器材和桌面，得到教师许可后，学生方可离开实验室。

（六）整理实验器材

一个班级实验结束，实验教师应及时检查、整理、补充实验器材和药品，以便平行班继续实验；整个实验结束应对仪器进行保养或洗涤、晾（烘）干，收归原处；如为演示实验，任课教师应及时将仪器药品送交实验室，交实验教师处理。

（七）填写实验记录

如为学生分组实验，实验结束时任课教师在《实验室管理记录簿》上签字；如为演示实验，任课教师一般在领取仪器药品时签字，同时实验教师要及时填写实验情况记载，包括实验成功的经验和失败的原因及感想等内容。此外还需记录仪器损坏情况。

七、档案资料管理

（一）实验室建设资料

实验室建设资料包括房屋施工图纸、室内水电安装图纸、仪器说明书等内容。

（二）实验室记录资料

实验室记录资料指实验室管理和实验教学过程中所记录的相关资料，包括仪器验收、保养、维修记录，仪器借还、损坏、赔偿记录，危险品领用记录，演示实验和学生分组实验记录。

（三）实验教学资料

实验教学资料一般包括实验教学计划、实验通知单、周实验安排表、实验教学心得、实验教学总结等。

实验室建设资料应长期保存。实验室记录资料和实验教学资料一般以学年度为单位，分学科按档案管理要求保管，保管期限为三年，三年后少数仍有参考价值的资料可适当延长保管年限。

八、实验室工作交接

（一）移交前的准备工作

移交人必须收回借出去的所有物品，办理好所有遗失手续、赔偿手续和报废手续，整理好仪器帐及各种资料。

（二）移交内容

实验室所有仪器帐、各种资料及仪器设备。

（三）移交手续

移交时由移交人对照仪器分类帐和其他相关资料逐项点交给接收人，如有帐物不符，按实际记载。监交人（一般为学校分管实验室负责人）现场监交。点交结束后，按实际情况写出书面移交报告，移交人、接收人、监交人分别签字。移交报告一式四份，交接双方、实验室及学校各存一份。

第二部分图书馆（室）管理

一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。

二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。

三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。

四、校外人员借阅藏书、期刊必须经主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。

五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。

六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保帐、册相符。

第三部分音、体、美室管理

一、音乐室管理制度

1.音乐室必须由专人管理，未经许可其他人不得擅自动用室内器材、设备。

2.所有器材、设备要登记上帐、编号入库、分类存放，每年底核查一次，做到帐物相符。

3.音乐器材原则上不外借，特殊情况须经学校主管领导批准，办理手续，并按时归还。

4.定期保养，及时维修，保持器材设备完好无损，如有损坏应及时填写“音乐器材报损单”，报学校主管领导批准后，方可办理报损手续。

5.做好音乐器材卫生消毒工作。

6.根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，及时填写使用记录。

7.保持室内整洁，不存放其他无关物品。

8.做好安全防范工作。

二、音乐室使用规则

1.进入音乐室后按要求就座，保持室内安静。

2.使用前要认真检查乐器、设备，发现问题及时报告，未经老师许可不得动用器材、设备。

3.使用后按要求填写“乐器、设备使用记录”。

4.听从老师指挥，正确使用音乐器材，防止意外事故发生。

5.爱护公物，如有损坏，按章赔偿。

6.使用完毕，按要求做好音乐室及乐器的清洁卫生工作。

三、钢琴放置条件

放置于楼房底层的钢琴应在琴下放置木垫板，木垫板大小一般为200×100×15厘米，琴体离墙至少10厘米以上，以便空气流通。梅雨季节，室外湿度大于室内时，不宜开启门窗；室内湿度大于70%时要采取吸湿措施。天气干燥的季节，室温高于25℃、相对湿度低于40%时，必须降低温度和提高室内温度。为防止灰尘，要为钢琴定做质地柔软的布套。

四、体育器材场地管理制度

1.体育器材必须由专人管理，未经许可其他人不得擅自进入体育器材室。

2.所有器材、设备要登记上帐、编号入库，每年底核查一次，做到帐物相符。器材存放要规范、有序，特殊器材应有专用设备存放。

3.要经常检查具有危险性的器材，发现问题及时采取有效措施。容易造成伤害的器材不要让学生搬运。

4.体育器材及设备原则上不向校外借出，特殊情况须经学校主管领导批准，办理手续，并按时归还。

5.日常管理中做好防潮、防霉工作。

6.场地、器材做到定期检查、按时保养、及时维修、确保安全，如有损坏应及时填写“体育器材及设备报损单”，报学校主管领导批准后方可办理报废手续。

7.根据教学安排，及时做好准备工作。师生借用，做好借用记录。

8.保持室内整洁，不存放其他无关物品。

9.做好安全防范工作。

五、篮球架管理规范

1.要经常检查球架螺丝是否松动，如有松动一定要在使用前拧紧。

2.不乱动球架任何部件，尤其不能移去球架底座内的配重件。对放在泥土地面的球架要经常检查其是否平稳。

3.定期检查球架是否锈蚀或部件损坏，每年对球架油漆一次，严重锈蚀或部件损坏应更换后方可继续使用。

4.教育学生不在球架上攀爬、玩耍。

六、美术器材管理制度

1.美术器材必须由专人管理，未经许可其他人不得擅自进入美术器材室。

2.所有器材、设备要登记上帐、编号入库、分类存放，每年底核查一次，做到帐物相符。

3.根据教学实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理借出领用手续，学期结束前要及时归还给美术器材室，

4.美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。

5.加强美术器材的保养、维护，根据器材的不同特点，定期进行烘晒、通风、除尘，确保完好可用。

6.保持室内整洁，不存放其他无关物品。

7.做好安全防范工作。