石港小学:
我室于2010年6月3日委托通北教育督导责任区对你校进行了发展性综合督导评估,并以文件形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议,你校认真加以研究,有机地融注进“十二五”学校发展规划中逐一整改落实,并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求,及时向我室和通北责任区报送了“整改报告”。
根据省、市教育督导有关规定,我室于2016年3月1日组织部分区政府督学、责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了马建校长关于整改情况的汇报,开展了“教学六认真”检查、查阅资料、察看校园及教育教学设施设备、问卷、个别访谈等活动。我们总体感到,你校从接受督导评估至今,在整个“十二五”期间,锐意进取,群策群力,学校事业有了新的更快的发展,对督导结果通知书中提出的意见和建议落实到位,办学成果显著。
一、树立先进的办学理念,精心打造办学特色,学校的办学品位和影响力不断增强。
学校以“特色立校,和谐发展”为主题,科学制定、大力实施“十二五”发展规划。牢固树立“养正发蒙”办学理念,坚持以“个个端端正正地写‘人’,写出端端正正的‘人’字”为办学目标,努力践行“正”字校训,追求高品位、特色办学,品牌效应不断放大,内涵发展达到较高水准。学校在遵循教育规律和少年儿童身心健康发展规律基础上,把增强办学特色、创办特色学校作为激发办学活力、提高办学效益、扎实推进素质教育的重要举措,切实做到把传统特色做好,把现代教育特色做实做亮,尤其能够持之以恒把写字教育做成学校特色品牌,做成通州教育特色办学的标杆。学校努力培育核心素养、实现文化立校,营造墨香校园、构筑环境育人,滋养孩子身心、写字育人并举,不断托举写字教育高度,丰富发展其知识宝库。学校写字教育的办学特色屡获殊荣,享誉省内外,并充分发挥了示范辐射作用。近几年,学校先后接待了省内外几十所中小学校前来参观学习,承办了南通市写字教育区域推进活动;学校相继获得南通市首批特色学校、江苏省规范汉字书写教育特色学校、江苏省中小学书法特色学校称号,并为全国农村学校艺术教育实验县(东片区)现场推进会提供观摩现场,深受好评。
二、加大中青年教师的培养力度,全面推进新课程改革,教师的专业水平和业务能力显著提高。
学校“十二五”规划把教师发展摆在重要位置,积极锤炼一支“视野开阔,勤于学习,乐于奉献,肯于研究,自我发展”的现代科研型教师队伍。以围绕制订教师三年规划为切入口,进一步优化教师培训机制,学校先后出台了十多项培训制度,成立了“学研共同体”,定期开展“青年学人”活动,重视校本研修,走科研兴师的道路。立足新课改,以课堂为主阵地,落实岗位培训,固本强基,提高教师教学基本功和业务水平。重视师德教育,树立师德先进典型,完善师德评价体系,“学规范,强师德,树形象”蔚然成风。广大教师尤其是中青年教师在学习中提升素养,在活动中提高能力,在工作中获得进步。目前,全校教师本科学历达标率97.8%,师生比为13.42%;特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀形成梯队,总计达32人,占比为33.4%,均超过教育现代化建设标准。几年来,学校被评为南通市“教师专业发展”优质学校;教师受区级以上表彰120人次,4名教师获省赛课一等奖,参加区级以上赛课获奖54人次,发表论文130篇,承担省市区各级规划课题7项,其中省级课题2项。
三、科学规划现代化校园建设,不断改善办学条件,学校面貌发生了根本变化。
学校异地新建工程2014年竣工,同年2月整体迁入新校区,实现了石小几代人梦寐以求的愿望,有效解决了长期以来困扰学校发展的生均占地面积不足、学生活动场地不够、师生就餐生活不便以及学生上学、放学因校门口拥堵而带来的交通安全不利等问题。目前,学校办学规模为6轨35班,班额均控制在40人以内,生均占地面积28.11m2,生均建筑面积11.4m2,生均图书35.2册,各功能室配套齐全,均达到教育现代化建设标准。学校在校园建设风格、布局等方面,既秉承百年石小的文化传统,重点规划并建立了基于学校写字教育特色建设的活动基地——文正书院,搬迁了老校区稚墨苑内近百块石刻,又赋予时代内涵,新添了两块文化石和三十多块书法屏风,学校特色办学更具优势,办学档次跃上新台阶。与此同时,学校强化管理,提高效能。印发了《新校园使用手册》,落实了对各功能室与教学设施管理和运用责任。积极主动,谋划发展。目前正在加快原有教学设施的更新换代,加快教学设施的补充添置,加快文正书院的内部建设,加快书法体验广场立项项目的审批落实。学校在教育现代化进程中,高歌猛进,实现了新百年的新跨越。
石港小学办学底蕴深厚,事业蒸蒸日上。然而教育改革与发展风起云涌,学校在推进教育现代化建设、推进素质教育、推进新课程改革上仍任重道远。目前在办学中还存在一些问题或需要不断改进的地方:学校教师年龄结构、学科结构不尽合理,中老年教师占比较大,艺体学科专职教师不足;按教育现代化建设标准,学校在生机比、师机比,田径运动场、蓝球场、风雨操场建设等方面还不完全达标;在推进“管办评”教育管理体制改革中,学校自主办学、自我管理、创新发展的意识和能力仍需提高;在办学特色的传承与发展上,还要有更加开阔、创新的视野,要努力在传统特色与现代教育特色上找准结合点,立足于写字教育,与时俱进,融注创新元素,为学生未来更好发展描绘亮丽的人生底色。
我室对你校在接受发展性综合督导评估后的整改工作表示满意。希望全校上下牢固树立新的教育发展理念,从办理想教育的高度,以提高教育质量为主题,坚定不移地以管理求质效、以创新求突破、以改革求发展,努力培养学生核心素养,提升学校品质,在“十三五”规划中着力构建未来教育崭新图景,进一步凸显办学优势,确保学校事业高位走强,再创辉煌!
南通市通州区人民政府教育督导室
2016年3月10日
(报告督学:顾涧冰)