石港小学：

　　我室于2010年6月3日委托通北教育督导责任区对你校进行了发展性综合督导评估，并以文件形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议，你校认真加以研究，有机地融注进“十二五”学校发展规划中逐一整改落实，并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时向我室和通北责任区报送了“整改报告”。

　　根据省、市教育督导有关规定，我室于2016年3月1日组织部分区政府督学、责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了马建校长关于整改情况的汇报，开展了“教学六认真”检查、查阅资料、察看校园及教育教学设施设备、问卷、个别访谈等活动。我们总体感到，你校从接受督导评估至今，在整个“十二五”期间，锐意进取，群策群力，学校事业有了新的更快的发展，对督导结果通知书中提出的意见和建议落实到位，办学成果显著。

　　一、树立先进的办学理念，精心打造办学特色，学校的办学品位和影响力不断增强。

　　学校以“特色立校，和谐发展”为主题，科学制定、大力实施“十二五”发展规划。牢固树立“养正发蒙”办学理念，坚持以“个个端端正正地写‘人’，写出端端正正的‘人’字”为办学目标，努力践行“正”字校训，追求高品位、特色办学，品牌效应不断放大，内涵发展达到较高水准。学校在遵循教育规律和少年儿童身心健康发展规律基础上，把增强办学特色、创办特色学校作为激发办学活力、提高办学效益、扎实推进素质教育的重要举措，切实做到把传统特色做好，把现代教育特色做实做亮，尤其能够持之以恒把写字教育做成学校特色品牌，做成通州教育特色办学的标杆。学校努力培育核心素养、实现文化立校，营造墨香校园、构筑环境育人，滋养孩子身心、写字育人并举，不断托举写字教育高度，丰富发展其知识宝库。学校写字教育的办学特色屡获殊荣，享誉省内外，并充分发挥了示范辐射作用。近几年，学校先后接待了省内外几十所中小学校前来参观学习，承办了南通市写字教育区域推进活动；学校相继获得南通市首批特色学校、江苏省规范汉字书写教育特色学校、江苏省中小学书法特色学校称号，并为全国农村学校艺术教育实验县(东片区)现场推进会提供观摩现场，深受好评。

　　二、加大中青年教师的培养力度，全面推进新课程改革，教师的专业水平和业务能力显著提高。

　　学校“十二五”规划把教师发展摆在重要位置，积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，自我发展”的现代科研型教师队伍。以围绕制订教师三年规划为切入口，进一步优化教师培训机制，学校先后出台了十多项培训制度，成立了“学研共同体”，定期开展“青年学人”活动，重视校本研修，走科研兴师的道路。立足新课改，以课堂为主阵地，落实岗位培训，固本强基，提高教师教学基本功和业务水平。重视师德教育，树立师德先进典型，完善师德评价体系，“学规范，强师德，树形象”蔚然成风。广大教师尤其是中青年教师在学习中提升素养，在活动中提高能力，在工作中获得进步。目前，全校教师本科学历达标率97.8%,师生比为13.42%；特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀形成梯队，总计达32人，占比为33.4%，均超过教育现代化建设标准。几年来，学校被评为南通市“教师专业发展”优质学校；教师受区级以上表彰120人次，4名教师获省赛课一等奖，参加区级以上赛课获奖54人次，发表论文130篇，承担省市区各级规划课题7项，其中省级课题2项。

　　三、科学规划现代化校园建设，不断改善办学条件，学校面貌发生了根本变化。

　　学校异地新建工程2014年竣工，同年2月整体迁入新校区，实现了石小几代人梦寐以求的愿望，有效解决了长期以来困扰学校发展的生均占地面积不足、学生活动场地不够、师生就餐生活不便以及学生上学、放学因校门口拥堵而带来的交通安全不利等问题。目前，学校办学规模为6轨35班，班额均控制在40人以内，生均占地面积28.11m2，生均建筑面积11.4m2,生均图书35.2册，各功能室配套齐全，均达到教育现代化建设标准。学校在校园建设风格、布局等方面，既秉承百年石小的文化传统，重点规划并建立了基于学校写字教育特色建设的活动基地——文正书院，搬迁了老校区稚墨苑内近百块石刻，又赋予时代内涵，新添了两块文化石和三十多块书法屏风，学校特色办学更具优势，办学档次跃上新台阶。与此同时，学校强化管理，提高效能。印发了《新校园使用手册》，落实了对各功能室与教学设施管理和运用责任。积极主动，谋划发展。目前正在加快原有教学设施的更新换代，加快教学设施的补充添置，加快文正书院的内部建设，加快书法体验广场立项项目的审批落实。学校在教育现代化进程中，高歌猛进，实现了新百年的新跨越。

　　石港小学办学底蕴深厚，事业蒸蒸日上。然而教育改革与发展风起云涌，学校在推进教育现代化建设、推进素质教育、推进新课程改革上仍任重道远。目前在办学中还存在一些问题或需要不断改进的地方：学校教师年龄结构、学科结构不尽合理，中老年教师占比较大，艺体学科专职教师不足；按教育现代化建设标准，学校在生机比、师机比，田径运动场、蓝球场、风雨操场建设等方面还不完全达标；在推进“管办评”教育管理体制改革中，学校自主办学、自我管理、创新发展的意识和能力仍需提高；在办学特色的传承与发展上，还要有更加开阔、创新的视野，要努力在传统特色与现代教育特色上找准结合点，立足于写字教育，与时俱进，融注创新元素，为学生未来更好发展描绘亮丽的人生底色。

　　我室对你校在接受发展性综合督导评估后的整改工作表示满意。希望全校上下牢固树立新的教育发展理念，从办理想教育的高度，以提高教育质量为主题，坚定不移地以管理求质效、以创新求突破、以改革求发展，努力培养学生核心素养，提升学校品质，在“十三五”规划中着力构建未来教育崭新图景，进一步凸显办学优势，确保学校事业高位走强，再创辉煌！

南通市通州区人民政府教育督导室

2016年3月10日

　　（报告督学：顾涧冰）