关于通州小学素质教育督导考核的回访意见
通州小学:
受通州区人民政府教育督导室委托，区局直学校督导责任区于2013年4月24日～25日对你校进行了素质教育督导考核,并以文件形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议,你校认真加以研究,逐一整改落实，并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时向督导室和所在责任区报送了整改报告。
根据省、市教育督导有关规定，局直学校督导责任区于2016年3月29日组织区政府督学、区责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了曹进校长关于整改情况的汇报，开展了听随堂课、查阅资料、观摩社团活动、察看校园、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到，你校从接受督导考核至今，学校事业有了新的更快的发展，对督导结果通知书中提出的意见和建议落实到位，办学成绩显著。
一、努力创优校园环境，学校文化意蕴进一步丰厚。
近年来，学校紧紧把握实施教育现代化工程、校安工程、校园信息化工程等发展机遇，加大校园改造力度，积极改善办学条件，先后投入698万元进行了育华楼、润玉楼、蕴菁楼加固，重建了邵秀楼，通过建设改造，实际新增教学用房1300㎡；投资60万元，高标准新建了学生运动场，新建标准化篮球场一个，乒乓球训练场一处。学校显著提高了电化教育的建设标准，推进电子化办公，先后投入129万元，更新计算机40台，添置笔记本电脑85台，增加电子白板15台，更新学生课桌1880套，增添直饮水机16台，投入6万元进行了校园网改造。目前，学校现代化气息较为浓郁，设施功能显著增强。学校在敏慧文化的统领下，精心布置校园环境，育华楼的名家书画系列，蕴菁楼的“三好”行动系列，润玉楼的行为规范系列，用直观形象的方式，给师生带来思想的启蒙；操场四周，墙壁内外，或写意临摹，或精描细绘，用线条与色彩带给学生美的感染。注重学生个性展示，从最美教室的布置到金色大厅的展演，从宣传橱窗的生动写照到一站到底的智慧飞扬，学生成为唯一的主角，每个人的才智都得到充分彰显。践行书香校园建设，读经典名著，读童话诗歌，读通小一百本必读书目蔚然成风，校园阅读带来学生生活方式的改变，整个校园逐渐生成了一种精致厚实、灵动鲜活的文化气象，主动地呼应学生自由活泼生命的存在。
二、聚焦培育师资素养，学校发展动力进一步增强。
学校把师资队伍建设摆在突出的位置，常抓不懈。注重打造学习、研究型组织，凝结志趣，建章立制，积极助推教师的专业成长。充分借助校外培训平台，助力优秀人才培养，区名校长培训班、校长沙龙、班主任沙龙、名师之路等团体协会，都成为学校优秀人才培养的第一推手，先后有50多名教师参加了各类培养工程，成为学校教科研的中坚力量。结合新教育实验，扎实推进各项工作，学校随笔组聚集了一批志同道合的青年老师，开展教育随笔、主题叙事尝试，以教学观察与反思为切入口，用白描的方法，记录思想转向的瞬间，随笔组结集专题成果《春之针缕》，共收录叙事、随笔96篇。鼓励教师大胆尝试，自发拉开研究与成长的帷幕，呵护有思想、有创意的实践，鼓励教师们形成自我教学风格，成名成家，做学生欢迎、家长信赖的研究型教师。情境教学、经典诵读、童化诗歌、我作文、心理教育等已生长为较为鲜明的班级育人特色，每年的红杏杯教学研究活动主题鲜明，重点突出，受到校内外广泛关注。“十二五”期间，学校共承担省级规划课题２项，市、区课题7项，每个课题组都有一批教师在各自的研究领域展开教学理论与实践的探索，省级课题《基于心灵关照的儿童幸福课堂实践研究》在协作区内开展了3次研究展示活动，获得好评。目前除增补课题外，其余课题均已圆满结题。学校现有区级以上专业荣誉称号教师（含教坛新秀、教学能手、优秀教师等）63人，占教师总数的34.5%。
三、深度推进教学改革，学校特色品牌进一步凸显。
学校从教学改革入手，以有效整合课程体系，深度推进教学变革，鲜明践行高效课堂为归旨，精心打造三大课程。一是德育课程，基于“新三好”道德实践品牌，在内容组成上结合了八礼四仪、核心价值观教育，修订了三字歌，让教育内容与时俱进，增添时代气息。二是活动课程，将视线从能力教育转向素养教育，打造了区内独具特色的学生社团活动。每周二下午第三课，三千多名学生全部走班上课，参加76个学生社团活动，接受综合素养的培养。学校还重点打造已具特色的小品音乐剧，近两年，学校编排的节目在区校园艺术节上均获一等奖。学校成立了南通市少儿业余乒乓球训练基地，开发了围棋训练馆，在各类比赛中获得优异成绩。三是学科课程，即基于敏学课堂的学科课程建设，狠抓课堂教学模式应用，鼓励教师智慧地教、学生智慧地学。强化对预学案的设计与运用，合理分解教学内容，有效减缓学习梯度；强化课堂教学效果评价，将学科课程质量落到实处。《通州教育》以特稿的方式进行了专题报道，敏学课堂建设的经验在《中小学校长》2015年第11期上发表。学校还抓好过程管理，细致把控流程，使教改始终有序推进。加强集体备课研究，每月一次大组研讨，隔周进行小组备课，并提出三备，即备调整部分，备先行课例，备单元一课。近三年来，学校各年级在区抽测调研成绩均保持同类学校领先地位，并一直荣获区教育局目标管理考核一等奖。
通州小学作为一所通州城区的窗口学校，以特色化的办学追求、较为突出的教学质量赢得了较高的社会声誉。然而，面对教育改革发展的新形势与新任务，面对人民群众对优质教育的迫切需求，学校还应进一步明晰发展思路，优化办学举措，努力实现办学水平的新跨越。目前学校在办学中还存在一些问题或需要不断改进的地方：对照省教育现代化建设标准，学校生均占地面积、活动面积、建筑面积等主要指标严重不足，经测算，现有校园仅能容纳不到1000名学生就读；目前教师队伍中还缺少特级教师层面的领军人物；学校敏慧文化、敏学课堂与富有特色的校本课程还未有机融合，“新三好”的特色建设还需不断融注创新元素，并扩大其影响力。
局直学校督导责任区对你校在接受素质教育督导评估后的整改工作表示满意。希望全校上下坚持以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标，以打造“安全校园、智慧校园、活力校园”为切入口，坚定不移地走依法治校、质量强校、文化立校、科研兴校之路。要紧紧依靠区委、区政府和教育行政部门，努力控制学校办学规模，逐步缓解因生源爆满而带来的办学压力，不断提高教育现代化的实施水平。要在“十三五”发展规划中，以五大新的发展理念为统领，重点突出名优教师的培养和学校文化建设，尽快培养出有特级教师荣誉称号的教育领军人物，并注重富有特色的校本课程的开发与运用，努力形成以“新三好”为内核，敏慧文化、敏学课堂、敏悦课程有机结合、融会贯通、具有强大生命力的学校办学特色品牌，不断扩大在南通市内外的知名度与影响力，以更具活力的教育姿态，更为丰硕的办学成果，始终走在通州小学教育改革发展的前列，谱写学校发展的新篇章。
通州区局直学校督导责任区督学组
2016年3月31日
（报告督学：成帅祥）
