关于育才中学素质教育督导考核的回访意见
育才中学:
受通州区人民政府教育督导室委托，局直学校教育督导责任区于2014年12月12日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议，你校认真加以研究，逐一整改落实，并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时报送了整改报告。
根据省、市教育督导有关规定，责任区于2016年4月20日组织区政府督学、责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了张建校长关于整改情况的汇报，开展了听随堂课、查阅资料、察看校园、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到，你校从接受督导考核至今，坚持文化立校、质量强校，积极打造特色文化品牌，提升学校品质，各项事业有了新的发展，对督导结果通知书中提出的意见和建议得到很好落实，办学成绩显著。
一、规范办学，学校班额有效控制。
学校坚持全面贯彻教育方针政策、法律法规，进一步规范办学行为，深入实施素质教育。能严格执行课程计划，开齐规定课程。科学合理制定作息时间，严格控制学生在校时间，积极开展“阳光体育运动”，规范作业考试，减轻学生课业负担。大力开展社团活动，象棋社、花艺社、书法社、包装社、机器人社以及各种球类社团已逐渐成为学校文化生活中重要的组成部分，丰富了学生的学习和生活。学校书法社团在区中学中职社团社会化项目大赛中获一等奖，被评为区中学中职学校四星级社团。书法社团在原有类别的基础上，增加了若干适合学生需求的项目，开展了汉字听写大赛、成语大赛、古诗词大赛、演讲比赛等，丰富科技制作、文学社活动等，学校的社团活动成为学生发展的重要平台。
育才中学是通州初中教育的品牌，广大家长渴求优质教育资源，使得育才的招生一直火爆。学校迁入新校区后，虽规模扩大，但仍不能满足旺盛的就学要求。学校能严格执行上级主管部门的招生文件要求，做到规范招生。学生报名时接受局派监督员严格监督，认真、细致地进行学生入学资料的审核，基本杜绝了招收施教区外学生，目前初一、初二年级的班额得到了有效的控制。
二、强化师能，师资素质显著提升。
在新的职称评聘体制下一些教师的专业成长劲头有所下降，一些教师安于现状的惰性也阻碍了教师的专业成长。针对这一问题，学校在让教师如何重拾职业的存在感和幸福感上做了一系列的工作。一是弘扬优秀教师群体的精神，开展“感动育才十大师德标兵”、“感动育才十大教科研先进标兵”、“感动育才十大优秀班主任”、“感动育才十大教学能手”等校园先进个人系列评选活动。激励全体教师爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，争先创优，比、学、赶、帮、超，坚决遏制有偿家教等各种有违师德规范的行为，确保学校教师队伍的纯净，进一步提升了社会对学校的满意度。二是进一步提升教师的教育观念、教学水平。学校强化师能训练与提升，分期分批地做好教师教学水平和能力提升工作，开展电子白板通过性竞赛、电子书包教室使用培训与过关竞赛、青年教师教学基本功比赛、中年教师导学案制作竞赛等多形式的教学竞赛活动。形成大家比能力、人人赛教学的氛围。同时，结合教育科研及教海探航活动，积极鼓励全体教师开展论文写作，加强教学反思的写作与收集，并汇编成专辑。三是加强青年教师队伍建设。继续做好“青蓝工程”师徒结对活动，促进青年教师尽快成才。2015年9月，共有58人次建立了师徒关系，2015年11月举办了青年教师沙龙成立仪式，通过“青年励志分享会”、“专题学习”、“聆听课堂”、“青年教师教学比武”等活动，扎实开展青年教师培养工作。
学校还充分发挥了名师的骨干作用，让名师在学校教育科研中挑起重担，在全体教师中起到榜样示范作用。“丁卫军名师工作室”的示范、引领、放大培养功能，有效促进教师群体向更高方向发展。承办了全国名师工作室发展报告首发式、通州区“名师之路”第二十五届特级教师论坛等重要活动。2015年有2位老师被评为南通市学科带头人，2位老师被评为南通市骨干教师、教坛新秀，新增区学科带头人5人，区骨干教师、教坛新秀4人，区教学能手4人。至今学校区以上骨干教师49人，占专任教师数27.5%，其中市级以上骨干教师 5人，占骨干教师数10.2%。
三、打造品牌，“责任文化”不断放大。
育才中学本着“办学校就是办一种精神，办一种文化”的理念，着力放大具有鲜明办学特色的“责任文化”的效应，以“办负责任的学校，做负责任的教师，育负责任的学生”作为学校的价值取向，致力于“责任文化”与“学校教育”有机融合的实践探索，形成了较为成熟的特色办学思路，并在实践中进行了积极的探索。“责任文化”蕴育了师爱甘泉，点亮了“悟学课堂”，助推了精细管理，形成了一个强大的文化“场”，潜移默化地影响着学校的每一个人。《初中教学研究》2015年第5期“走进名校”栏目专题介绍了学校的“责任文化”建设，给予了较高的评价。
一年多来，学校坚持“文化立校，特色办学”，瞄准素质教育的办学方向，扎实开展各项工作，取得了显著成绩。2015年中考取得了划片招生后最为辉煌的成绩，赢得了社会的高度赞誉，跻身于南通市先进行列。一年多来学校先后被评为“南通市文明单位”、“南通市义务教育现代化学校”，被授予“南通市数字化校园”、“南通市数字化试点学校”、“ 南通市新课程改革试点学校”、“2015年度南通市学校安全管理工作先进集体”、“2015年度通州共青团工作先进集体”等称号。今年4月，学校被南通市教育局推荐参加“江苏省教育工作先进集体”的评选。
育才中学作为一所通州初中的龙头学校，以规范化的办学，突出的教学质量赢得了较高的社会赞誉度、知名度。然而，面对教育改革发展的新形势，面对人民群众不断增长的教育需求，还应进一步明晰发展思路，优化办学举措，努力实现办学水平的新跨越。目前在办学中还存在一些需要进一步加强和改进的地方：1.要重视校本课程建设，形成满足学生个性发展、丰富多彩、具有学校特色的校本课程；要充分利用南山湖景区优质社区资源，扎实开展社会实践活动，丰富学生的学习生活。2.由于施教区内房地产的不断开发，外来人员的增多，学校部分年级的班额仍存在超规定现象。3.学校的“责任文化”虽已具备了一定的基础，但是如何在显性与隐性两个层面形成系统，还需加强研究，并赋予“责任文化”更多的创新元素。
责任区对你校在接受素质教育督导考核后的整改工作表示满意。希望全校上下，继续以办人民满意的教育为目标，坚持“文化立校、质量强校”，走内涵发展道路；要紧紧依靠区委、区政府和教育行政部门，努力控制学校办学规模，逐步缓解因生源爆满带来的办学压力；要以“十三五”发展规划为统领，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，在追求优质发展，特色发展的道路上，不断创造新成果，书写新篇章。
通州区局直学校教育督导责任区
2016年4月28日
（报告督学：潘竹平）
