关于二窎中学素质教育
督导考核的回访意见
二窎中学：
受通州区人民政府教育督导室委托，区管学校督导责任区于2014年11月17日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件的形式下发了督导结果通知书。你校针对督导结果通知书提出的意见和建议，认真加以研究，有机的融入“十二五”学校发展规划，逐一整改落实，并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时向区政府教育督导室和区管学校督导责任区报送了“整改报告”。
根据省、市教育督导有关规定，在区政府教育督导室的指导下，区管学校督导责任区于2016年4月26日组织部分区政府督学、区责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了姜建军校长关于整改情况的汇报，开展了“教学六认真”检查以及查阅资料、察看校园及教育教学设施设备、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到：从接受督导考核至今，你校不断改革创新，以“细节行知”为特色，在办学理念、师生成长、教学改革等方面均有所突破，对督导结果通知书中提出的意见和建议落实基本到位，成绩较为显著。
一、明晰办学目标，倾力打造特色品牌
二窎中学面对生源不断减少的现实，进一步确立“实施精品工程，创建人民满意学校”的办学目标。按照“高起点规划、高层次办学、高标准育人”的总体发展思路，充分利用政治学习、校园网站、一周一报等平台，组织教师深入学习人民教育家陶行知先生的教育思想。学校以“细节行知•一的工程”为抓手，并以此推动学校各项事业不断向前发展。学校的办学特色入选《行知教育的当代实践》一书，学校社团研究入选“新教育卓越课程”，学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”，学校荣获“全国优秀陶研学校”称号。
二、强化队伍建设，促进教师专业成长
一年多来，学校继续加大对教师专业成长的培养力度，坚持以科研为引领，重视教研组和备课组建设，构建学校、教研组、备课组“三级联动”校本教研机制，建立以校为本的教研制度。学校教科室结合本校实际，积极开展课题研究。省十二五规划课题“基于细节关注的生活教育研究”高分通过验收，顺利结题，学校先后有近三十位老师深度参与了相关研究。通过近几年的努力，学校师资队伍进一步优化，目前，学校拥有市区学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手、青年岗位能手等优秀教师19人，新增市、区优课评比、基本功竞赛一、二等奖10人次。有40多名教师的教育教学论文在国家、省、区级以上刊物上发表。
三、构筑高效课堂，深入推进素质教育
学校重点聚焦课堂教学改革。依据南通市教育局高效课堂“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的方针要求，结合学校“活学课堂”研究，积极构建改善课堂生态环境的高效课堂：一是“一天一课”与学科组同课异构相结合，即同一年级、同一学科的任课老师安排在同一周内进行展示，二是“一课一评”，待相同学科老师全部上完课后，再进行二次评课，以此来探寻“活学课堂”的最优模式。学校大力推进合作学习小组建设，各班均根据自身情况科学划分合作学习小组，教务处分批次开展了合作学习小组长、合作学习骨干业务培训，使得学习小组在“活学课堂”的建设中发挥了越来越大的作用，学校教育教学质量稳中有升。
二窎中学围绕“细节行知”这一特色开展工作，学校现代化建设取得一定成效。然而，学校在推进教育现代化建设、推进素质教育、推进新课程改革上仍须再接再厉。目前，还存在一些问题和需要不断改进的地方：1.学校流程管理尚未完全精准到位。在后勤管理、财务制度管理上存在的薄弱环节还需查漏补缺，要进一步加强精细化管理，严格执行各项规章制度，严格履行岗位职责，将“细节行知•一的工程”逐一落到实处，并使之制度化、常态化；2.教师严重超编，学科结构不合理。学校现有学生497人，教职工103人，师生比严重超标，而优秀师资相对匮乏，学科结构不合理，紧缺语文、数学教师。学校要认真研究新情况，进一步明确每一位教职工的工作职责，使得人人有事做，人人有职责，充分发挥绩效考核的激励功效，调动全体教职工工作积极性。要在教师队伍中，开展第二专业学科培训，以此弥补语文、数学等学科教师紧缺的困难。要建立健全优秀教师培养机制，努力营造争先创优的氛围，为教师成长成才搭建舞台；3.学校校本教研须进一步强化。部分教师校本教研兴趣不浓，教科研能力与水平有待提高。学校要强化教科研组织领导，按照南通市有效教学十二字方针要求，结合学校课堂教学实际，扎实开展教学实践活动研究，通过请进来、走出去等多种途径，进一步提高教师教科研能力，为不断提高教育教学质量提供有力保证。
区管学校督导责任区对你校在接受督导考核后的整改工作表示满意。希望全校上下主动适应教育发展新常态，不断创新教育发展新理念，精心勾画学校“十三五”发展新蓝图，坚定不移走文化立校、科研兴校、质量强校的内涵发展之路，积极探索，不断拼搏，努力找准新形势下农村中学发展的突破口，始终把立德树人作为学校的根本任务，追求更优的品牌特色、更高的素质教育水平，努力把二窎中学办成人民真正满意的义务教育学校。
通州区区管学校督导责任区督学组
2016年4月25日
（报告督学：杨锋周汉平）
