关于袁灶初中发展性综合督导评估回访

工作意见

 

袁灶初中：

    受通州区人民政府督导室委托，通中督导责任区于2013年12月5日、6日对你校进行了“发展性综合督导评估”，并以文件形式下发了督导结果通知书。根据省、市教育督导有关规定，在区政府督导室的指导下，通中责任区于2016年4月11日组织部分责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了曹育校长的整改情况汇报，开展了听随堂课，查阅资料，察看校园及教育教学设施设备、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到，你校从接受督导评估至今，坚持全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全面提高办学效益，学校各项事业有了新的发展，取得了新的成绩，对督导结果通知书中提出的意见和建议整改到位，成效明显。

    一、 创新教育方式方法，促进学校内涵发展。

学校通过营造书香校园、师生共写随笔、双语口才训练、构造理想课堂等行动，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，努力使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台。学校不断深化德育内涵，创新德育方式与途径，以关爱留守青少年为主体的“绿色帮学助学互学”活动，为探索优质均衡视野下农村留守青少年的教育问题做了有益的尝试。开展了以“高效课堂”为主题的校本教研活动，积极探索“教—研—修”三位一体的校本研修体系，逐步形成“新教师——成熟教师——骨干教师——研究型教师”的教师队伍成长机制，促进了教师专业化成长。近年来，学校中考质量持续高位走强，2014年中考均分列全区第三名，2015年中考均分列全区第六名；近三年来的优课评比中，有1位老师获教育部“一师一优课”优课，20多位老师获南通市、通州区优课一、二等奖，20余位同学获省市比赛一、二等奖。《南通日报》专题报道了学校“打造绿色德育为生命成长奠基”的特色教育，2014年学校初三班主任群体入围南通市“感动南通教育十大人物”评选。

    二、完善教育设施设备,丰富素质教育活动。

学校抢抓契机，加强了硬件设施等各方面的投入。2013至2014年，教学楼加固工程投入151.9万元，近三年学校维修改造合计76746元，陆续新增多媒体设备、监控设施、彩电、图书等办公用具合计约90多万元。学校每学期专门召开各功能室成员会议，特别强调各室的有效利用工作，把各室的利用率纳入管理员及相关教师的年度考核中。学校利用现有的教育设备，组建了绘画、书法等十多个校级社团并正常开展活动。学校为了提高学生素质，开展了系列德育实践活动。比如：组织学生到“三星老年活动中心”、“韩玉世家”等进行社会实践活动，到“忠孝文化园”体验“孝”文化。每年组织初三毕业班学生进行体育器材“爱心传递”活动。组织开展了“我的足球梦、我的中国梦”系列活动。学校每年举行“冬季长跑”启动仪式，为师生紧张的工作、学习提供了一个愉悦心灵、展示自我才能的平台。

三、加大校本培训力度，促进教师专业发展。

    学校制定校本培训计划，围绕“新理念、新课程、新技术和师德教育”这个重点，实施学校教师全员培训工作。通过加强听课评课指导、示范教学、师徒结对、教师优化组合等方式，进一步提高了教师整体素质。学校采取宣传教育与严格管理相结合、自律和他律相结合的工作机制，奖优罚劣，扶正祛邪。积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进教师的自我管理和自我发展，促进了全校教师队伍向更高层次发展。学校现有南通市学科带头人1人、通州区学科带头人、骨干教师11人。近三年学校教师有28篇论文在各级各类报刊杂志公开发表，39篇论文在各级各类比赛中获奖，100多篇通讯报道在各类媒体公开发表，向社会和公众展示了良好的学校形象。

为了学校今后更好地发展，责任区认为学校还有一些需要努力和改进的方面：一是前阶段加大了校园改造力度，添置了教学设备，但部分硬件设施不能满足教学需求，有待更新；二是要进一步贯彻南通市课改十二字方针，深入探索“悟学”课堂模式，形成自己的教学品牌；三是进一步优化学校责任文化，丰富校园文化内涵，做细做实“绿色德育”品牌，加大宣传力度，进一步扩大学校在本区域的知名度和影响力。

    责任区对你校在接受发展性督导评估的整改工作表示满意。希望学校以“十三五”规划为统领，进一步探索学校发展的新思路，让素质教育在学校生根开花，为高一级学校输送高素质的预备人才，努力实现袁灶初中教育的新跨越。.

 

 

 

 

                         通中教育督导责任区督学组

                             2016年4月18日

                                 

                             （报告督学：季杰）