关于南兴小学素质教育

督导考核的回访意见

南兴小学：

受通州区人民政府教育督导室委托，我督导责任区于2014年5月23日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件的形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议，你校认真加以研究，有机地融入“十二五”学校发展规划中逐一整改落实，并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时向我督导责任区报送了“整改报告”。

根据省、市教育督导有关规定，我督导责任区于2016年4月14日组织部分区政府督学，责任督学对你校进行了督导回访，主要听取了王丽华校长关于整改情况的汇报，开展了“教学六认真”检查、查阅资料、察看校园及教育教学设施设备、问卷、个别访谈等活动。我们总体感到，你校从接受督导考核至今，在整个“十二五”期间，锐意进取，把握机遇促发展，学校硬件建设、队伍建设、质量建设、特色建设等方面有了新提升，对督导结果通知书中提出的意见和建议一一落实到位，各项工作成效显著。

一、抓住发展机遇，办学条件逐步改善。

学校抢抓“校安工程”建设，现代化学校创建重要契机，不断改善办学条件，着力优化教育教学环境。2014年完成教学楼加固工程，建设塑胶操场；2015年将实验楼进行扩建，使功能室达到了现代化学校标准，极大地改善了学生实验条件。随着南通市数字化校园的创建，实现了班班配有电子白板的目标；学校还对校园网线重新调整，实现了网络全覆盖。学校在“大成文化”建设上不懈努力，不断丰富大成文化内涵，校园的文化墙以古诗文、读书故事为主题，让墙壁与儿童对话，达到了“润物无声”的教育目的。学校于2015年5月通过南通市义务教育现代化学校的验收。

二、加大建设力度，师资队伍日趋优化。

学校始终把打造一支德艺双馨的教师队伍作为实现可持续发展的大事来抓，不断强化师德师能建设。切实贯彻习总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神，用做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”四有标准要求激励教师，使全体教师爱岗敬业，为人师表。学校重视教师专业发展，鼓励教师通过自学、进修等方式，提高专业水平，通过订阅专业报刊、外出培训、邀请专家指导等为教师搭建学习平台。学校与区内学校经常开展教科研活动，还与常熟市石梅小学缔结友好学校。学校开展“岁月如歌”联欢活动，举办“弘扬核心价值观，成就优美师德”、“责任在肩”演讲比赛，培养教师主人翁意识，增强教师团队凝聚力。近两年，2名教师 参加区教学竞赛获一等奖，6名教师获“区教学能手”称号，2名教师获“区骨干教师”称号，2名教师分别成为南通市骨干教师、教坛新秀。

三、创新管理举措，教学质量不断提升。    

学校切实加强教学质量管理，大力开展“订常规，学常规，比常规”活动。学校教师秉持手写备课稿的传统，在教师个性化备课的基础上，开展同轨教师对同一课题的交流研究活动，做到扬长避短，优势互补。学校对学生作业量、次数、批阅提出统一要求，并强化督促检查，确保落实到位。学校定期举行骨干教师示范课、青年教师汇报课活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。学校大力开展校本研训活动，按学科每月开展一次教研活动，做到有计划，有检查，有落实。学校开展“师生共写随笔”活动，通过教育日记、教育故事、教育案例等形式，记录教师日常教育和学生学习生活，不断提高教学水平和学业成绩。近两年，学校教学质量稳步提高，得到社会和家长的好评。

南兴小学现代化学校建设成效明显，教育教学步入良性发展轨道。然而在义务教育优质、均衡、特色发展的大背景下，学校在推进教育现代化建设、推进课程改革、推进素质教育上仍任重道远。目前，在办学过程中还存在一些问题或需要不断改进的地方：学校教师的教育教学理念有待更新，整体素质有待进一步提升；课改区级以上影响力需要努力形成，教学质量尚有较大的提升空间；办学特色内涵有待进一步丰富，优势需要不断打造。

我督导责任区对你校接受素质教育督导考核后的整改工作表示满意，希望全校上下精心勾画“十三五”发展愿景，进一步创新名师培养机制，着力打造一支崇德、善教的教师队伍；积极推进课堂教学改革，加快教学质量提升速度；积极培养学生创新能力和个性特长，不断彰显办学特色。进而把南兴小学办成一所师资优良、质量上乘、特色鲜明的现代化学校。

 

通州区通南教育督导责任区督学组

2016年4月14日

                           （报告督学： 朱贤平）