通北教育督导责任区

 

通北教督 [2016]8号

                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

关于向四安中学下发素质教育

督导考核回访意见的通知

 

四安中学：

  现将《关于四安中学素质教育督导考核的回访意见》印发给你校，请结合回访意见，以创建教育现代化和实施“十三五”发展规划为契机，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提升文化品位，坚持走自主发展、创新发展、内涵发展之路，不断扩大办学的影响力和社会美誉度，为办好优质均衡的人民满意教育作出新的更大贡献。

                   通州区通北教育督导责任区督学组

                           2016年4月14日

 

抄送：通州区教育局、区人民政府教育督导室，兴仁镇人民政府，各教育督导责任区，通北片各义务教育中小学校。

 

关于四安中学素质教育

督导考核的回访意见

 

四安中学：
        受通州区人民政府教育督导室委托，通北督导责任区于2014年10月17日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件的形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的意见和建议，你校认真加以研究，制定方案积极整改落实。并根据今年年初督导室集中开展义务教育督导回访通知要求，及时向区政府教育督导室和通北督导责任区报送了“整改报告”。
    根据省、市教育督导有关规定，在区政府教育督导室的指导下，通北督导责任区于2016年4月12日组织部分区政府督学、区责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了顾建新校长关于整改情况的汇报，开展了随机听课、“教学六认真”检查、查阅资料、察看校园以及教育教学设施设备、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到：你校从接受督导考核至今，以教育现代化学校创建为契机，不断推进教师队伍建设和教育教学改革，扎实抓好质量提升工程，努力促进学生全面发展，对督导结果通知书中提出的意见和建议落实比较到位，取得较好的成绩。

一、注重教师培训，积极搭建平台，为师资素质提升助力
        学校重视师德建设，通过开展师德教育、榜样引领等活动来带动广大教师思想素质的提升，每学期都要开展学生评师、家长评师、同事互评活动，并将结果列入绩效考核和作为评先评优的重要依据。学校高度重视校本培训和校本教研，制定校本培训年度计划，大力开展校本教研活动，把现代教育技术的运用、教师的基本功训练、现代教育理论、教师课题研究的能力等作为校本培训的内容，通过“走出去，请进来”等形式，帮助教师了解更多的科研动态，切实转变教育理念，提高教师的理论水平和业务能力。近年来，学校与兴仁教育集团的兄弟学校积极开展“同课异构”教研活动，教师参与面广，积极性高，效果显著。学校的校本培训全面多元，扎实有效，连续两年的暑期培训被南通市教育局表彰为先进集体。学校立足实际，针对教师学科结构不合理现状，想方设法挖掘教师内部潜力，保证开齐上好规定课程。积极组织推荐老师参与各级各类学科竞赛活动，拓宽教师的视野，增长教师的才能，带动教师群体的发展，有十多名教师在区级以上各学科竞赛中获奖。目前学校有南通市学科带头人1人，南通市骨干教师2人，通州区学科带头人、骨干教师、教坛新秀、教学能手21人，区级以上名优教师占专任教师的25%。

二、注重教学改革，细化过程管理，为教学质量提高聚力
        学校重视高效课堂建设，认真贯彻落实南通市教育局的“限时讲授，合作学习，踊跃展示”的教学要求，成立了校长为组长、分管校长具体负责的课改领导小组，研究形成了“知行合一，双主双面”学的课堂——“导学群学 展学”教学模式，并集中学校的主要领导力量和教学骨干，集中主要时间和精力，深入课堂一线，研究课改问题，促进课改稳步健康有效地开展。通过定期召开教师、学生座谈会，实行推门听课、问卷调查等形式，及时了解教情、学情，优化实施方案，整合教学资源，抓好导学案的设计、小组建设、学生评价等环节。学校还注重细化教学过程管理，对导学案的精心设计、习题的精选精批、作息时间的规范安排等进一步加大监控与检查力度，每月的教学常规检查、每学期的教学研究活动都做到有检查、有记载、有通报、有总结。多年来，学校的中考成绩一直位居全区农村初中前列，受到各级领导和社会各界的普遍赞誉。

三、注重教育科研，抓实课题研究，为学校科学发展注力
          四安中学把教育科研作为教师专业成长和学校持续发展的动力常抓不懈，努力在科学的教育理论指导下开展教育教学工作。2015年申报立项的江苏省规划课题《初中生美术学习评价标准与实施研究方案》，现正在研究中；十二五期间申报的南通市教育规划课题《享受教育理念下农村初中的学生学习情感研究》经过四年的实践与理论的探讨，于今年3月成功结题，并形成了成果汇编；区级课题《初中美术作业有效性实践研究》和《享受教育理念下农村初中德育工艺实践研究》也已成功结题；全体教师积极参与研究的校级课题《“知行合一，双主双面”学的课堂——“导学 群学 展学”教学模式探讨》已取得阶段性成果，其经验已在片、区产生一定的影响；在今年3月南通市组织的“平凡师爱魅力师魂”征文活动中，四安中学老师提交的征文数量居于全区农村初中首位。
        四安中学办学成效明显，学校事业步入稳定发展的轨道。然而，面对义务教育优质、均衡、特色发展的时代要求，学校在推进教育现代化建设、推进新课程改革、推进素质教育上仍任重道远。目前在办学中还存在一些问题或需要不断改进的地方：学校教师仍然存在学科结构不合理，尤其是音乐、地理专任教师严重匮乏，教师专业成长的内生动力有待进一步增强，名优教师的数量和层次有待进一步提升；在办学特色建设上，校本特色课程的研究与开发还有较大的提升空间，学校的特色建设还需丰富其内涵，扩大其影响；对照省定义务教育学校办学标准，学校的硬件设施、生均占地面积等还有一定差距。
        通北教育督导责任区对你校接受素质教育督导考核后的整改工作比较满意。希望你校认真谋划好学校“十三五”发展愿景，牢固确立“以人为本”的发展理念，切实增强教师专业成长的内生动力，加大名优教师的培养力度，不断提升教师的幸福指数，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提升文化品位，坚持走自主发展、创新发展、内涵发展之路，不断扩大办学的影响力和社会美誉度，为办好优质均衡的人民满意教育作出新的更大贡献。

 

 

 

                  通州区通北教育督导责任区督学组

                                2016年4月12日

 

                       （报告督学：陈志锋）