通州区通北教
育督导责任区
通北教督 [2016]21号
关于向韬奋小学下发素质教育督导考核
回访意见的通知
韬奋小学：
现将《关于韬奋小学素质教育督导考核的回访意见》印发给你校，请结合回访意见，进一步确立新的教育理念，在“十三五”规划中着力构建学校新的发展愿景，切实加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，坚定不移地走文化立校、质量强校、科研兴校的内涵发展之路，努力提升学校的教育教学质量和特色文化影响力。
通州区通北教育督导责任区督学组
2016年6月15日
抄送：通州区教育局、区人民政府教育督导室，兴仁镇人民政府，
各教育督导责任区，通北片各义务教育中小学校。
关于韬奋小学素质教育
督导考核的回访意见
韬奋小学：
受通州区人民政府教育督导室委托，通北督导责任区于2014年5月6日对你校进行了素质教育督导考核，并以文件的形式下发了督导结果通知书。针对督导结果通知书中提出的存在问题和整改建议，你校认真加以研究，针对问题根源积极实施整改。根据省、市教育督导有关规定，在区政府教育督导室的指导下，通北督导责任区于2016年6月13日组织部分区政府督学、责任督学对你校进行了督导回访。主要听取了孙建国校长关于整改情况的汇报，开展了随机听课、查阅资料、察看校园以及教育教学设备、问卷调查、个别访谈等活动。我们总体感到：你校从接受督导考核至今，以教育现代化学校创建为契机，不断优化教师队伍建设，积极推进教育教学改革，努力探索科学教育特色，全面实施素质教育。对督导结果通知书中提出的意见和建议落实到位，成效明显。
一、挖掘资源，立德树人，学校文化建设有了新发展
近几年来，韬奋小学在认真总结“弘扬韬奋精神”这一德育资源的挖掘与利用的基础上，又成为通州区“学陶师陶促进社”的首批成员。学校在研究行知教育思想的同时，努力找准“韬奋精神”与“行知教育思想”的融合点。让“韬奋精神”、“行知思想” 在“大爱”层面上有机地结合。积极进行德育课程资源的开发研究，申报成为省级陶研课题《活的教育》子课题《活的环境》的研究学校。要求教师教育教学过程中身体力行，真正做到具有“爱满天下”的宽广胸怀、“爱生如子”的深厚情感、“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神以及“一举一动，一言一行都不愧为人师”的道德修养，并将学校“大爱”行知的主旨最终落脚在重视学生素质的提升上。目前，学校十二五规划课题《韬奋精神指引下的小学生人生价值观启蒙教育研究》顺利结题，《韬奋在我心中》系列校本教材正式付印，学校的德育工作经验先后在《教育家》和《名师之路》杂志上发表。
二、培养师资，深化研究，学校教学质量有了新提升
近几年来，学校以南通市“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学要求为统领，进一步加大对“学的课堂”研究，使其成为青年骨干教师成长的重要推手。一是创新各项制度，保障各项活动有序开展。修改、健全了一系列学校教学管理制度，针对“学的课堂”对集体备课的新要求进一步明确了电子备课中的具体操作性细节；针对校级骨干教师的培养进程完善了学校骨干教师评比条例等。二是组织评比与展示活动，提升课堂教学水平。学校的多名教师在区级及以上优课评比和教学技能竞赛中获奖，学校新入选区级骨干教师、教学能手4人。三是落实课堂教学管理策略。集体备课实行备课组长负责制，学校领导分工蹲点相关备课组，并自始至终参加集体备课活动，组织了多次“集体备课后上同题课”活动，同时积极承办区级“同课异构”教学研究活动，为教师素质的提升搭建平台，同时也有效地推动了学校教学质量的提高，2015年的小学毕业测试成绩进入了通州区第一方阵行列。
三、创新思维，拉伸时空，学校活动育人有了新拓展
韬奋小学由于客观原因校园生均面积及活动空间比较狭小，但学校能创新思维，想方设法地积极组织开展各项活动，以拓展学生活动时空，丰富学生的校园生活。“红领巾跳蚤物资交流”活动让学生体验了社会生活，推进了书香校园的建设；每年春、秋两季的“师生同乐趣味运动会”陶冶了师生情操，增强了师生体质；制度化的阳光体育健身运动，营造了“阳光体育、快乐体育”的校园文化氛围，学校获得全区跑操比赛特等奖、大课间集体活动一等奖、阳光体育工作综合评比优秀单位、区小学生乒乓球比赛团体一等奖，2015年学校又荣获“江苏省健康促进（金奖）学校”荣誉称号。
韬奋小学办学理念清晰，人文底蕴深厚，近几年的各项工作均取得了较好成绩。然而面对教育改革发展的新形势、新任务，学校在推进教育现代化建设、推进新课程改革上仍任重道远。目前在办学中还存在一些问题或需要不断改进的地方：一是学校教师专业成长仍然存在不平衡现象，名优教师比例和层次有待进一步提高；二是“学的课堂”在理念更新、模式构建、管理体系等方面有待进一步深化；三是与学校核心文化相匹配的物态文化和特色文化建设有待进一步加强。
通北教育督导责任区对你校在接受素质教育督导考核后的整改工作表示满意。希望全校上下进一步确立新的教育理念，在“十三五”规划中着力构建学校新的发展愿景，切实加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，坚定不移地走文化立校、质量强校、科研兴校的内涵发展之路，努力提升学校的教育教学质量和特色文化影响力。
通州区通北教育督导责任区督学组
2016年6月15日
（报告督学：陈志锋）
