找准位置  主动作为

切实履行好督导联络员职责

南通市通州区实验小学  张永飞

  近年来，通州实小积极响应通州区创建“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”的号召，在通州区责任督学挂牌督导工作中，积极发挥学校的主观能动性，取得了较为突出的成绩。作为实验小学的教育督导联络员，深感自己肩上的责任重大。下面，我结合具体的联络工作来谈谈身为督导联络员的一些心得和体会，不足之处还希望大家批评指正。

第一点感受是：做好督导联络员，应明确职责，积极主动。

  教育督导联络员是联系上级督学与学校领导及教职工工作的中间人，是具体工作的信息传递者、实践先行者，联络员作用发挥的好坏直接影响督导工作的效果。为了保证挂牌督导工作的顺利开展，我积极主动地向一把手校长汇报督导工作的工作思路，最新动态，活动进展。王笑梅校长也高度重视，成立校长室、各科室、各年级办以及工会成员为主体的领导小组，对照督导管理评估制度，根据我校教育教学工作实际，对学校所属各部门进行不定期全面检查评估，形成推进工作、积极探索、提档升质、特色发展、完善自我的有效机制。为迎接各项重大督导检查，领导小组结合学校实际情况，进行责任分工，明确各自职责，明晰工作目标，制定工作时间表，使各项督导考核的工作高质、高效。

  2016年11至12月份，2017年1月份，我校的责任督学顾涧冰与王铭锋先后两次到校挂牌督导。从责任督学向学校发出督导计划开始，我感觉自己一直处于高速运转的过程中。我明白每次挂牌督导，我在校长与责任督学间是起到了桥梁与纽带作用，于是我认真制定好迎接督导的计划，并及时将计划向王笑梅校长汇报，向责任督学请示，进而完善工作计划，这样就能把握工作的主动，确保了挂牌督导工作有提前量，有计划性。

第二点感受是：做好督导联络员，应服务为先，上下联动。

  为了让挂牌督导工作更加高效的开展，我校设立了专门的责任督学办公室，为责任督学配备了电脑、打印机等办公用品，确保及时做好各项工作。除了提供好场所之外，我们还提供好各项服务，就以王笑梅校长为例吧，她对每次挂牌督导工作都非常重视，千方百计抽出时间，亲自陪同责任督学、亲自汇报工作、亲自听取现场反馈以及亲自过问整改方案的起草与落实等。每次督导工作，我也是全程陪同，随时回答问询，了解相关座谈和调查问卷人员的到位情况。组织摄像摄影，拍摄责任督学开展工作的影像和照片。我还积极地将一线老师们的想法向责任督学汇报。比如，教师的年龄结构和职业倦怠，特色活动与正常教学的关系等，帮助责任督学了解最为真实的学校舆情，同时也向责任督学请教相关的解决思路和办法，感觉非常有收获。

第三点感受是：做好督导联络员，应力求规范，有效推动。

  每次挂牌督导，责任督学出具的督导报告对学校而言，是非常重要的发展诊断和指南。上学期，我校的责任督学对我校进行了经常性督导和专项督导各1次，并及时向我校送达了督导意见反馈书，其中提出的教师教育理念提升的意见，图书馆高效使用的意见等，都是我校真实存在的问题。作为督导联络员，我及时向校长室各位同志通报督导情况。王校长也高度重视，组织学校领导班子认真研究并形成整改方案（报告），针对督导意见和建议，逐条理清思路，寻找问题症结，科学制定整改目标，强化落实整改措施，及时有力的举措得到了责任督学的充分肯定。

  另外，及时搜集与整理督导工作资料也是联络员圆满、出色完成联络工作的关键。档案整理工作应多做有心人，常态工作应规范执行，不能敷衍偷懒，资料应当分门别类，即时记录。按要求及时上网也很重要。每次责任督学离校后，我都会及时安排人员对责任督学进校督导进行报道，并按责任督学挂牌督导工作流程的时序进度，将能够反映此次督导全过程的所有文字资料，包括督导计划、督导过程性材料、督导意见反馈书、学校整改方案或报告等及时上传学校网站，以便形成此次挂牌督导的封闭回路，方便上级领导上网核查、验收。

  督导工作有效地促进了实验小学的健康、持续发展，而学校的积极主动地参与到挂牌督导工作中，也是相互促进、相得益彰的好事。在这里，我也向在座的各位督导联络员发出倡议，让我们大家按督导室2017年工作要点中所倡导的“齐心协力、凝神聚力、精准发力”，进一步学习教育督导的政策、法规，积极行动起来，共同把督导联络员工作真正做好，工作做细致、做具体、做到位,发挥好教育督导为教育改革发展保驾护航的作用，共创通州教育美好的明天!

2017年3月1日