研究子项
| 研究要点
| 研究方法
| 成果形式
| 完成时间
| 责任人
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实施小学生命语文的现状研究
| A、教师实践小学生命语文教育的现状；B、学生介入和享受小学生命语文的现状。
| 调查法
| 调查报告
| 已完成，2006年11月
| 王树峰
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小学生命语文的内涵、价值和理念研究
| A、小学生命语文的内涵要素；B、小学生命语文的价值指向；C、小学生命语文的课程理念。
| 文献法
| 论文
| 已完成，2008年6月
| 王笑梅
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小学生命语文的目标体系研究
| A、第一学段生命语文的目标；B、第二学段生命语文的目标；C、第三学段生命语文的目标。
| 经验总结法
| 研究报告
| 已完成，2008年9月
| 蒋晓飞
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小学生命语文的实施策略研究
| A、适时积蓄倾吐（建构匹配生命时段的语文）的策略研究；（含生命语文之“语言敏感期”研究）
| 行动研究法
| 论文
| 2010年8月
| 朱国忠
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B、提升语言品质（建构雅致生命语言的语文）的策略研究；
| 行动研究法
| 论文
| 2010年9月
| 陈志祥
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C、增强关涉效度（建构开敞生命经验的语文）的策略研究；（含生命语文之“全语言”研究）
| 行动研究法
| 论文
| 2010年9月
| 瞿卫华
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D、实现本我生存（建构成熟生命实存的语文）的策略研究。
| 行动研究法
| 论文
| 2010年9月
| 夏汉美
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小学生命语文的个案研究
| A、学生在生命语文中的优质发展个案；
| 个案法
| 个案
| 2010年10月
| 羌桂峰
吴云
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B、教师践行生命语文的指导反思个案。
| 个案法
| 个案
| 2010年10月
| 蒋红艳
陈莎莎
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