9月份，基本学完珠算9以内的直加、直减。
10月份，基本学完珠算满5加、破5减。
11月份，基本学完珠算20以内进位加法。
12月初，珠心算普及内容已教到20以内的退位减法。
班级孩子都很喜欢上珠心算课，整体拨珠速度快、正确率很高；即便课上感觉拨珠有点慢的孩子，家长的反馈也是孩子很喜欢练习珠心算，拨珠速度还挺快的，而且口算的正确率也提高了。
大部分孩子已经形成了脑算盘，能简单的进行珠心算。会计算9以内的直加和直减，满5加、破5减，不过速度有快有慢。
上述部分学习困难的孩子在珠心算的学习中也有了可喜的进步。
如小婷、小弈从开学初的口算一题也不对，到目前能正确、熟练的口算，数学成绩也稳步上升。
如小彬、小昊等从最初的不能专心听讲，到现在不仅能专心听讲，而且能积极发言，珠算速度也很快。
再如小嘉，从听不懂数学课，到现在基本能独立做题，能回答一些简单的问题，能正确的珠算、心算了。有时候甚至是珠心算帮他学会了解答数学题。
例如：教学《十加几和十几减几.》
教学结束后，我进行了一次口算测试，发现小嘉还有困难，便利用中午休息的时间单独辅导，一开始让他口算，他猜答案，一会儿7没一会儿8，一 边的 老师着急地说：“你这样不要急死了。”
我让他拿来算盘，试着让他打10+5，他很熟练地拨对了，再拨其他算式，也都一一打对了，这让我很惊喜，连忙让他继续反复拨珠，边拨边说算式，如10+5=15.练了几分钟后，再次让他口算，他还是不会，依然再猜答案，我问他，会在脑子里打算盘吗？他点点头，我试着让他算，果真一一算对了，大家都很高兴。
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