重难点

1.两位数乘整十数、整十数乘整十数的口算方法。

2.熟练计算两位数乘两位数进位以及不进位的笔算。

3.正确笔算两位数乘两位数的进位乘。

教学准备

课件

【预学部分】

一、 复习两位数乘两位数的口算、笔算，总结算法

二、 计算练习

35 × 28       19 × 64       75 × 13       52 × 36  

【研学部分】

我们已经学会了有关两位数乘两位数的口算和笔算，首先我们来复习一下这些

知识。

1.口算两位数乘整十数时有哪些注意点？

点名学生回答，最后教师总结。

口算两位数乘整十数时，先把0前面的数相乘，然后再把0添上去，特殊的，对

于几十乘几十时，先算几乘几，再添两个0。

如：12×10=       30×40=    （学生口答，教师板书）

2.复习两位数乘两位数进位和不进位笔算的方法。

提问：在进行两位数乘两位数进位和不进位笔算时，步骤是怎样的呢？

点名学生回答，最后教师总结。

总结：在笔算的时候，先用两位数乘两位数的个位，然后用两位数乘两位数

十位，最后上下相加，得出答案。

如：24×53=                （学生在作业本上完成，教师板书）

今天我们就来进行一定的练习，提高我们解决这些问题的能力。

【练学部分】

1.口算练习。

   做练习一第1题。

   ①出示口算题目。

   ②学生独立在书上完成。

   ③反馈校对，说说你是怎样口算的。

   2.计算并验算。

   做练习一第2题。

   ①学生独立在自备本上计算并验算。

   ②指名做的快的同学板演。

   ③反馈评议，注意出错的原因。

   解题时，应注意些什么？

   3.解决实际问题。

   （1）做练习一第3题。

   ①出示题目。

   ②学生独立计算，在书上完成。

   ③反馈校对，提炼数量关系式：每盒水彩笔的枝数×盒数=水彩笔一共的枝数。

   ④拓展深化：

   如果已知“水彩笔一共的枝数”和“每盒水彩笔的枝数”，怎样求“盒数”？

   如果已知“水彩笔一共的枝数”和“盒数”，怎样求“每盒水彩笔的枝数”？

   （2）做练习一第4题。

   ①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些信息？

   ②独立解答问题：张叔叔去年一共收获多少千克蜂蜜？

③反馈评议。

（3）做练习一第5题。

①学生读题，理解题意。

   ②学生尝试填表。

③反馈评议，要求学生说说每一个空填的意义。

④总结：单价×数量=总价钱。

二次备课（调整）

教后反思

培优补差