教学内容：

教材23页例10及试一试。

教学目标：

1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。

2．在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

教学重点：

   探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。

教学难点：

正确地计算乘数末尾有0的乘法。

教学准备：

   课件。

教学过程：

一、创设情境

谈话：同学们，我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》，你们高不高兴？为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排练。

二、教学新课

1．学习例题

 ⑴课件出示例题：

提问：从以上文字你了解到哪些信息？

4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人？

你能列出算式吗？

 ⑵让学生独立口算或列竖式计算。

指名说出口算方法和结果。

因为4×12＝48， 所以4×120＝480

 ⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？

2．教学“试一试”

 ⑴让学生在书上计算。

 ⑵指名说说计算过程。

三、巩固练习

 1．想想做做1

观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。

 2．想想做做2

说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？

 3．想想做做3

独立完成，指名回答，集体订正。

 4．想想做做4

提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？

 5．想想做做5

引导学生读题。

问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？

学生填表。

 6．想想做做6

仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。

四、课堂总结。

这节课中你学会了哪些知识？

教学反思：