复习10以内的加减法的实际问题

1、复习用括线表示的实际问题：

（1）第102页第8题：同桌两人互说数学故事，互列算式。

为什么一个用加法，一个用减法？

（2）○○○◎◎ ◎○○○◎

10个○有6个，◎有几个呢？

◎有4个，○有几个呢？○有6个，◎有4个，一共有几个呢？

追问：第1题只有2句话，你能把3句话的数学故事说完整吗？为什么第1、2题都用减法，而第3题要用加法呢？

2、第102页第9题：

（1）你能根据图意说一个数学故事吗？同桌互说。

（2）5和4怎么得来的？数出来的吗？

（3）为什么用加法？（知道了2部分，求总数。）

3、第102页第10题：

（1）观察这张表格，看懂了什么？17个、7个表示什么？求什么？能齐说三句话的数学故事吗？

（2）同桌互说足球和跳绳的数学故事，互列算式。

（3）为什么用减法计算？

（4）生独立完成下面表格：

（5）比较2张表格，为什么一个用减法，一个用加法？

4、第103页第14题：

（1）这幅图只告诉你2句话：原来停了9辆汽车，现在有多少辆，能求吗？还缺哪一句话？你能把三句话说完整吗？

（2）怎么列算式？问题中没有“一共”，只有“现在”，为什么还是用加法？