一、预学促疑 算一组两、三位数除以一位数的口算。 27÷3 56÷7 120÷6 75÷4 96÷3 160÷8 55÷9 72÷8 选择其中1—2题请学生说说你是怎么算的？突出试商方法，提醒不忘余数。 二、合作探疑 1.明确例1中的数学信息及所需要解决的问题。 出示：教材例1情境图。  导入：图中有哪些数学信息？围绕导学单进行自主学习。
2.自学。 在学生自学时，教师收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上，备用。 三、互动质疑 1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用竖式解答。（你遇到什么问题？） 3.对照书本第8页例1的解答，与书本不同在哪里？并进行改正。 4.回答书本茄子老师的问题。 3.小组交流。 四、精讲释疑 1.在用竖式计算时遇到什么问题？你怎么解决的？ 2.说说怎样用竖式计算整十数除以整十数？ 导学要点： 商要写在个位上，因为60里面有3个20. 除数是两位数的要看前两位。 4.全班交流。 分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当点评。 针对学生的错例，提醒学生需要注意的地方。 五、练习用疑 （一）适应练习。 1.第8页试一试，2题。并验算。 点拨： （1）三位数除以整十数前两位不够除看前三位，强调竖式计算的格式。 （2）验算的方法。 2.练习二第3题中间2题。 （二）口答练习。 1.说说试商几。 180÷20 70÷10 300÷60 720÷90 快速试商的方法：被除数除数去掉一个0后试商。 2.口答列式并说出结果。 180分=（ ）时 300秒=（ ）分 420分=（ ）时 其实就是在算一道三位数除以60的计算题。 （三）比较练习。 1.第8页“练一练”。 比较上下两题你有什么发现？ 变式：在第二行下面补上 400÷200 900÷300…… 提示：学生被除数和除数同时加相同个数的0，结果是一样的。 2.练习二第2题。 完成后比较前面两题和后面两题有什么相同点和不同点？ 提示：不要忘记余数，并进行口头检验。 （四）创编练习。 1.东北虎体重200千克，金钱豹的体重50千克，藏羚羊的体重40千克。 根据以上信息提出一个用除法解答的问题，并解答。 点拨：提出求倍数的问题。 2.填空。 □□□÷40的=a……8（a为一位数），被除数是（ ）。 点拨：百位上的数字肯定比4小，余数是8确定个位是8，十位为0. 四、课作。（8分钟左右） 完成《补充习题》第6页上第1—5题。 帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。 校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。全对的做“提高题”。 『提高题』 □□□÷★0的商最大是几？最小是几？ |
设为首页
