年级班级

二（1）

备课教师

季丰

学习目标

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。

4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。

重难点

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

教学准备

能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。

一、自学生疑

Warm-up

1. I Say, you say

This is…

She's...

He's...

教师呈现图片，介绍人物

2. Bomb game

当你看到这张图片的时候，请说“Bomb”.当你看到其他的图片，你要大声地介绍He's ... She's ...

二、合作探疑

Story time

1. Let's learn

aunt  uncle  cousin  uncle  short  tall

教师呈现单词，学生跟读学习

2. Let's point

...is short.

...is tall.

3. Who's missing?

4. Let's enjoy

教师播放动画

5. Listen and repeat

教师呈现对话文本，听录音，跟读

6. Let's read

读一读

7. Let's act

根据图片内容四人进行对话表演。

引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。

三、展示释疑

Summary

句型：

Is this your...?

Yes, it is. No, it isn't.

六、Homework

1. Read Story time for five times.

2. Act the story out after class.

二次备课（调整）

教后反思