苏教版小学科学四年级下册第三单元测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
一、选择题（每题 1.5 分，共30 分）
1．下列动物中属于昆虫的是( )。
A.螳螂 B.蜈蚣 C.蜗牛
2．数量最多的昆虫是( )。
A.蜜蜂 B.蟋蟀 C.甲虫
3．在观察蝉的活动结束后，应把蝉( )。
A.随手丢掉 B.不管不顾 C.杀死 D.放回大自然
4．蚁蚕很小很软，绝不可以用( )把它刮到桑叶上。
A.毛笔 B.羽毛 C.牙签
5．蚕的一生要蜕皮( )次。
A.6 B.5 C.4 D.3
6．卜列关于养蚕方法的描述，不正确的是( )。
A.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度
B.蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状
C.蚕宝宝一定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬
7．蜻蜓和蚂蚁都有( )脚，都是昆虫。
A.2只 B.4只 C.6只
8．下列关于昆虫的触角说法正确的是( )。
A.昆虫的触角 形状都是相似的
B.昆虫的触角就是它的"鼻子”，能分辨各种气味
C.昆虫的触角由于结构简单，所以比人的鼻子差得多了
9．下列动物中，外形结构相似的是( )。
A.蝴蝶、蜻蜓 B.蜘蛛、蚕蛾 C.蚂蚁、蜗牛
10．以下不属于昆虫共同特征的是( ）。
A.身体分为头、胸、腹 B.胸部有三对足 C.都会飞
11．现在世界上的昆虫约有( )万种。
A.50 B.100 C.150
12．( )是昆虫类最多的生物。
A.蚂蚁 B.甲虫 C.蜜蜂
13．( )类动物是动物界最多种类。
A.昆虫 B.鸟类 C.哺乳
14．下列关于养蚕方法的描述，不正确的是( )。
A.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
B.蚁蚕吃的桑叶可以切成碎片或条状。
C.蚕宝宝一-定要在密封的盒子里饲养，以防被虫咬。
15．“春蚕到死丝方尽”是古人对蚕的误解。其实，蚕吐尽丝时并未死亡，只是发育成不吃动的( )。
A.卵 B.幼虫 C.蛹
16．吐丝结茧对蚕来说，主要的作用是( )。
A.为人类提供丝绸 B.使自己更漂亮 C.保护自己
17．小明给蚕蛾喂桑叶，结果蚕蛾一点都没有吃，这是因为( )。
A.蚕蛾眠了 B.蚕蛾不喜欢吃桑叶 C.蚕蛾不吃食物
18．蚕的进食阶段是( )。
A.幼虫 B.成虫 C.幼虫和成虫。.
19．大多数昆虫身体较小，为了清楚地观察昆虫身体结构，需要采用( )。
A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜
20．观察完蚂蚁后，我们应该( )。
A.把蚂蚁扔掉
B.把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的
C.把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样
二、填空题（每空1分，共30分）
1．至今，科学家已经发现了约 种动物，其中数量和种类最多的是 ，约占动物总数的 。
2．昆虫的身体分 三部分，头部有 ，胸部有 ，多数有 。
3．蜻蜓的眼睛 ，翅膀是 。它不仅可以朝前、朝后、朝侧面飞，还会像直升机那样 在空中。
4．昆虫的一生在 、 方面会有很大的不同，让我们通过 来了解它一生的变化。
5．我们通过给蚕宝宝 ，会有很多发现。
6．每天 、 ，观察记录蚕宝宝的成长情况。
7．蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段,每个阶段的外部形态 。
8．蚕蛾全身都是 的，身体 的，头上长着 。
9．除了通过 、 和 ，我们还可以通过 探究昆虫更多奥秘。
10．蚕宝宝喜欢生活在 的地方。
三、简单题（1题、2题每题5分，3题 4 分，共 14分）
1．生活中，常见的昆虫有哪些?
2．怎样用身边的材料做一种昆虫模型?
3．说说螳螂有哪些特征?
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题 12 分，2题、3题每题7分，共 26分）
1．不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设，并任选3~5种昆虫，如蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂等，设计实验探究:是不是所有昆虫都有 趋光性。
答:
提出问题: 。
作出假设: 。
设计实验:
（1） 。
（2） 。
（3） 。
实验现象: 。
实验结论: 。
2．为探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题设计一个合理的实验。
答: （1） 。
（2） 。
（3） 。
3．哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一一些? (可以选择的食物:桑叶、葛苣叶、白菜叶、菠菜叶)
我选取的食物:( )。
我的猜想:( )。
我的实验方法: ( )。
（1）设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食( )，一部分蛋宝宝喂食( )，注意食物不能随便更换;
（2）观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。
（3）通过实验可以看出( )。
苏教版小学科学四年级下册第三单元测试卷参考答案
一、选择题（每题 1.5 分，共30 分）
1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C 11.C 12.A 13.A 14.C 15.C 16.C 17.C 18.C 19.A 20.B
二、填空题（每空1分，共30分）
1.150万 昆虫 61% 2.头、胸、腹 一对触角 三对足 一或两对翅
3.很大 透明的 悬停 4.形态 生活习性 饲养昆虫 5.记观察日记
6.清除粪便 换桑叶 7.卵 幼虫 蛹 成虫 各不相同
8.白 胖乎乎 一对触角 9.观察 分析 整理观察日记 实验 10.黑暗
三、简单题（1题、2题每题5分，3题 4 分，共 14分）
1、生活中，常见的昆虫有哪些?
答:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蟋挛、螳螂、蝉、七星瓢虫、苍蝇、蚊子、嶂螂等
2、怎样用身边的材料做一种昆虫模型?
答: 1.准备一些枯树和开心果果壳。2.用热:熔胶把“头部”与“胸”“腹”连接起来，然后把果壳贴在“背部”，在“头部”粘上“触须”。3.在“胸部”的两侧分别粘上“足”。
3、说说螳螂有哪些特征?
答:它常常扮成绿色植物，这有利于隐蔽自己。它的前足很发达，上面长满锋利的尖刺，捕捉猎物很方便。
四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（第1题 12 分，2题、3题每题7分，共 26分）
1、 不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设，并任选3~5种昆虫，如蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂等，设计实验探究:是不是所有昆虫都有 趋光性。
答:提出问题:所有的昆虫都有趋光性吗?
作出假设:不是所有的昆虫都有趋光性。
设计实验:(1).取蚂蚁、蟋挛、蚊子、蚕蛾、蜻螂各5只。
(2).把这5种昆虫放在一个暗室内， 之后用一只小手电筒向这个暗室发出一明一暗的闪光。
(3)重复上迷实验3~5次。
实验现象:蚊子、蚕娥发现闪光，就向光飞过去;而蟋蝉、蚂蚁和蜻螂却没有一只向光源靠近。
实验结论:并不是所有昆虫都有趋光性，一般城类和蚊于有趋光性
2、为探究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题设计一个合理的实验。
答: （1）.准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝.
（2）.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一 个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。
（3）.两个饲养盒放在相同的地方。
3、哥白尼小组设计实验探究用不同食物喂养的蚕的生长发育情况，哪个长得更好一一些? (可以选择的食物:桑叶、葛苣叶、白菜叶、菠菜叶)
我选取的食物:( 桑叶 、莴苣叶 )。
我的猜想:( 桑叶喂养的蚕宝宝生长发育好 )。
我的实验方法: ( 对比实验 )。
(1)设计对比试验，一部分蚕宝宝喂食( 桑叶 )，一部分蛋宝宝喂食( 莴苣叶 )，注意食物不能随便更换;
(2)观察蚕宝宝的成长、进食、身长、蚕沙、吐丝结茧有什么不同。
(3)通过实验可以看出( 桑叶喂养的蚕宝宝生长发育良好 )。
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