年级班级

二（1）

备课教师

季丰

学习目标

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

3.能使用句型Is this your ...?向他人询问和描述某人，发音正确。

4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。

重难点

1.能听懂、会说、初步认读uncle，cousin，aunt，tall，short这五个单词，发音正确。

2.能听懂This is ... Is this your ...? 并能根据实际情况用He`s/She`s…回答。

教学准备

能使用句型This is ...向他人介绍和描述某人，发音正确。

一、自学生疑

Warm-up

1. sing a song

2. Let's point

He’s...

She’s...

用给出的句型进行描述身边的同学

二、合作探疑

Our old friends

1. 教师呈现课本中的人物，让学生进行描述

2. Oral practice

教师请学生根据刚才的描述进行介绍人物

3. Let's point

教师呈现...is short.

...is  tall.

请学生进行描述人物

4. Who's missing

请学生猜一猜谁不见了

5. Let's enjoy

教师播放已学动画，让学生角色表演

6. Watch and follow

看图片，指着说一说对话

7. Let's act，分别角色扮演，

8. 同桌之间根据动画进行对话

S1: He's/She's...

S2: Is this your ...?

S1: Yes. /No.

三、展示释疑

1.Let's chant

读一读

跟着节奏唱一唱

2.Practice

3.Summary

句型：

This is my...

She's/ He's my ...

4.Homework

1. Read Story time for five times.

2. Act the story out after class.

二次备课（调整）

教后反思