年级班级

二（1）

备课教师

季丰

学习目标

1.能听懂、会读、会说单词：cook, doctor, teacher, nurse, farmer和 worker；

2.能初步运用句型My dad/mum is a...或He’s/She’s a...介绍职业；

3.能熟练运用所学句型介绍自己的家人。

重难点

1.能听懂、会读、会说单词：cook, doctor, teacher, nurse, farmer和 worker；

2.能初步运用句型My dad/mum is a...或He’s/She’s a...介绍职业

教学准备

能熟练运用所学句型介绍自己的家人。

一、自学生疑

Warm-up

1. song time

教师播放歌曲动画，让学生进行跟唱

2. Let's review

Discussion:

四人一组，每人扮演一个书中的人物，

介绍自己父（母）亲的职业，你可以选择下列一种方式来介绍。

Game time

Tips:猜一猜职业，旁边的物品会给你提示哦！

二、合作探疑

Game time

教师呈现图片，学生根据图片进行猜想

cook, doctor, teacher, nurse, farmer，worker

Let's say

我们一起大声说一说这些职业吧！

She’s a …

He’s a …

Listen and repeat

听录音跟读

Fun time

教师播放动画

进行游戏

1. 四人一组；

2. 一人抽卡片，用句型

He’s/She’s a …说出卡片上的职业，

另外三人给予评价Yes/No；

3. 说得正确，可以得一颗星贴在手上；

4. 四人轮流抽卡片，说句子。

Match and say

连一连说一说

Have a try

两人一组，试着介绍你的family,

你可以灵活运用下面的句型哦！

三、展示释疑

Summary

句型：

My dad/ mum is a …

This is …

She’s /He’s a … .

二次备课（调整）

教后反思