年级班级

五(1)、五（2）

备课教师

季丰

学习目标

教学目标：

1.复习上节课所学的内容。

2.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：swing, push, heavy, high, stop

3.能够听懂、会说、会读日常用语：It’s great fun! Let’s go and play. Let’s play again. Let’s go home now.

4. 能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。

重难点

教学重点：

1.能够听懂、会说、会读日常用语：It’s great fun! Let’s go and play. Let’s play again. Let’s go home now.

2.能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。

教学难点：

1. 能正确朗读单词：push, heavy等。

2. 能在理解的基础上表演故事内容。

教学准备

教学具准备：

1.教师准备：PPT，录音机，磁带，图片，板书。

2.学生准备：复习上节课所学内容，预习Cartoon time。

一、自学生疑

Step 1.Warming-up

1. Free talk

On duty: Introduction

2. T-S greetings

3. Ask and answer.

4. Choose one place to talk about.

5. Sing a song《What’s in the classroom？》

6. Retell the story time.

二、合作探疑

Step2.Pre-task

导入活动：Talk to student with playground.

Step3.Task1

Teach Cartoon time.

1.Talk about the pictures.

2. Watch and answer

a. Where are Sam and Bobby?

b. What do they see there?

c. Can bobby push(推) Sam? Why?

Teach：push (反义词) pull

d. Is Bobby happy on the swing? Why?

Step4.Task2

1.教师领读词组和句型

2. Read and act(教师指导朗读。)

三、展示释疑

Step5.Task3

Imitate and remember.

1. Read the story (Work in pairs)

2. Please read loudly.

3. 师生间分角色朗读对话。

4. Read in roles. 学生间分角色朗读。

5. Act in groups.

二次备课（调整）

教后反思