年级班级

五(1)、五（2）

备课教师

季丰

学习目标

教学目标：

1.能听懂、会读、会说并理解单词：have-has, doesn’t=does not

2.能够听懂、会说、会读句型：Do … have …? Yes, … do./No, … don’t. Does he/she have …? Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.

重难点

教学重点：

1.能够听懂、会说、会读句型：Do … have …? Yes, … do./No, … don’t. Does he/she have …? Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.

2.能简单的用第三人称描述动物。

教学难点：

1.能用第三人称描述自己喜欢的动物。

2.句型Does he/she have …? Yes, he/she does./No, he/she doesn’t.的掌握与运用。

rammar time。

教学准备

教学具准备：

1.教师准备：录音、磁带、课件，图片，板书等。

2.学生准备：复习Story time以及上一课时所学句型，预习G

一、自学生疑

Step1.Revision

T: What is the name of the story?  Can you describe your animal friends?

Ss:I have animal friends. It’s...It has...

课开始直接入题，复习上节课所学过的课文。

Step2.Fun time

1. T: let’s ask some questions about it.(教师示范)

Do you have an animal friend, xx?

Does it have...?

二、合作探疑

2. T show some animal pets, make a dialogue with Ss.

3. Ask some Ss to show their survey.

在这个环节，教师可以及时进行一定的校正。

三、展示释疑

Step3. Grammar time

1.Fill in the blanks.

2.Check the answer.

3.Read the sentences .

4.Summary the sentence.

Step4. Consolation (一些习题 )

1. Listen and circle  

2. Listen,read and match

Step5.Homework

Copy the words and dialogues.

二次备课（调整）

教后反思