年级班级

五(1)、五（2）

备课教师

季丰

学习目标

教学目标：

1. 在情境中帮助学生复习1~4单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~4单元的单词和句型。

2. 以“An animal school”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。

3．培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用1~4单元词句进行交流。

重难点

教学重点：

1. 在情境中帮助学生复习1~4单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1~4单元的单词和句型。

2. 以“An animal school”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。

教学难点：能综合运用1~4单元词句进行交流。

教学准备

教学具准备：

教师准备：录音机，磁带，图片，video，板书。

学生准备：复习1~4单元的单词和句型。

一、自学生疑

Step 1.Warming-up

1. Greetings

2. Enjoy a song

Step2.Pre-task

Revision

1. Talk about the animal school.

2. Have a guess!

3. Show the pictures and talk about the animal school in groups of four.

Step3.Task1

Consolidation

1. Listen and watch

2. Check up the answer and stick the pictures on the blackboard.

二、合作探疑

Step4.Task2

1. Talk about the school and stick the pictures on the blackboard as a model.

2. Design an animal school

Step5.Task3

1. Which animal school do you like?

2. Which school does you like, Animal School or your school?

3. Which school is better?

三、展示释疑

4. Summary.

Step6.Post –task

Play the song My Happy School again and enjoy a piece of video.

二次备课（调整）

教后反思