(七)有效利用师生互动
教师应重视师生互动在学生数学思维启迪,以及数学嗅觉训练方面的作用。教师可与学生共同探讨研究特定问题,以活动参与者的身份与学生进行沟通,在引导其按照正确思维发展方向转化数学知识的同时,也能通过与学生平等沟通,拉近师生距离,提升其思维活跃性与知识表达欲望,令其在轻松愉悦的学习气氛当中积极运用数学知识进行阐述,提升其数感水平。同时,教师也可通过调换师生角色,令学生结合自身生活经验与知识储备,向教师提出问题,由教师负责解答。通过该教学方式,教师可利用逆向师生互动的形式,促使学生主动挖掘身边的数学知识,令其以知识传达者的姿态,运用数学思维视角分析身边事物,有效提高其数感水平。
四、结语
综上所述,为了提高学生数感水平,教师应积极发挥自身作用,在更新教学认知的基础上,通过强化数学知识与生活联系、完善数感培养目标、制定长期规划,将数感培养工作系统化,提升其全面性与科学性,进而通过引入信息技术、创造自主学习空间、有效开展师生互动,为学生创建多元化学习发展环境,使其在多重教育影响下,逐渐提升自身数学敏锐性,为其未来学习发展奠定基础。