日前，“信息化环境下特殊儿童融合教育”专题调研活动在通州区特殊教育学校、通州区石港小学举行。

此次活动由区教师发展中心电化教育室组织实施。活动一方面围绕“信息化环境下特殊儿童融合教育”的主题开展融合教育课堂教学展示，并就融合教育资源中心的使用进行经验交流，另一方面根据《南通市融合教育星级优秀学校评估认定实施办法》要求，部署融合教育星级优秀学校评审相关工作。

8名来自特殊教育学校和普通小学的教师关注特殊需要儿童，将学科教学整合信息化手段有效突破难点，不仅考虑到班级绝大多数学生的认知水平和能力，也兼顾了特殊儿童的学习和进步。老师们一致认为学生的成长是日积月累的过程，只要给特需学生多一点关注，多一些支持，孩子们也能在与老师、与同学的交流中获得提升。

上课的老师围绕主题，就教学环节中的特色做法进行介绍。她们关注特殊儿童，安排助学伙伴，及时给予学生以关注和帮助，在教学中考虑到学生的能力，鼓励其展示自己，融入集体，同时兼顾集体，让每一位孩子在课堂上都有所收获。

此次活动，进一步落实了国家、省、市对特殊教育的新要求，充分发挥了融合教育资源中心在普通学校中的示范和引领作用。接下来，我们将加强普特合作，积极探索信息化环境下融合教育新模式、新方法、新应用、新结构，努力提升广大教师的信息化应用水平，进一步提高融合教育教学质量。