2016年度述职报告
王笑梅
“赏天地大美亮第一课程，养生命正气润生命学园。”一年来，以构建生命化校园为目标，以儿童校本美育课程的开发与实践研究为抓手，努力提升学校的办学质量和品位，将学校建设成“智慧场、文化苑、生命园”，凸显“生命化校园”的办学特色。
一、着力蕊春园改造，让经典复活当下。
一年来，在学校园林——蕊春园改造的过程中，我们努力把园子建成天然生态园、开放校史馆、创意课程群、特色文化苑、灵动生命园，建成儿童与美相遇的大天地、大课程。秉持“童年生态美学”，让校园成为审美情境场。唤醒“草木之心”，打开博物之眼，蓄积草木之情，让孩子在童年就与自然缔结着一段生命情缘。我们通过对校史进行“美的再现与重塑”，在葫芦池边，鞠寿堂前，新建一组群雕“菊花盛会”，再现了张謇、孙儆、张臻当年在一起赏菊、题画、作诗的场景，为学校文化寻到根脉。秉持“童年诗性美学”，立足全人视野构建课程体系。从藏在屋脊里的“灰色密语”感受地域文化美；从刻在门框上的“绿色楹联”中感受古典文化美；从挂在树干上的“黑色二维码”上发现现代科技美……要求学生自主选择课题，主动学习，掌握必要的科学考察方法、课题研究方法等等，懂得用眼睛观察，用心感受。
蕊春园的重建，融合了生态美学与生命美学的多维价值，融入了天人合一的东方哲学、知行合一的实践理性、情景合一的美学命题，建构起一个童心世界的乐园，一个梦的伊甸园，受到了所有莅临参观的领导来宾的一致赞誉。
二、精彩亮相全国课博会，课程理念传播四方。
10月21日，作为第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会、江苏省小学教学改革与创新现场会的分会场，我校迎来了来自全国各地的专家老师。美丽的校园、多彩的课程让来宾们目不暇接，园子里处处都是课程，时时可以研究。校园里多片的草地上不同的草种，让人感悟到，即便是最普通的草的栽种，也是需要融合植物学、美学、经济学等多种元素；园子里的路有水泥路、青石路、鹅卵石路、防腐木路、沙子路、泥路、青砖路等十多种，让人们探讨不同材质地面产生的不同的景观效果……构建植物观察、昆虫观察、鸟类观察、地质观察等多个模块的观察体验课程体系；选择具有文化意象的岁寒三友、具有学校特质的桃李园等进行主题文化研究；探索葫芦池的水位与假山的瀑布的内在联系，研究水的净化、水的污染与水的循环……形成立体丰富、格物致知的课程群。来宾说，这是他们见过的最美丽的校园，这里有最丰富灵动的课程。“多彩社团——绚烂的不仅仅是颜色；蕊春大剧院——表演的不仅仅是精彩；魅力课堂——展现的不仅仅是高效；完美教室——凸显的不仅仅是环境……”在生动精彩的展示背后，来宾们读到的是学校丰富的内涵、高雅的品质与开放的视野。
三、省教海探航颁奖，实小元素贯穿全场。
11月6日至8日，由省教育厅江苏教育报刊总社主办、区教育局承办的第28届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在我区举行。我校作为四个协办学校之一，以美丽的姿态，全力共襄教海探航水手们的盛会之约。
颁奖典礼在“先生回来”大型情景歌舞剧中拉开序幕。光与影的交汇，声与情的相依，传统与现代的融合，历史与现实的穿插，一幕幕精致的短剧，一个个精彩的节目，激起全场观众的共鸣。整个情景剧以实小校园为背景，以实小祖孙三代教师为线索，穿插着我校师生表演的情景歌舞，大气磅礴，温情动人，质朴典雅；《行教歌谣》《迷途的孩子》等节目穿插其中，对先生崇高、神圣、纯洁、本真的精神作了极好的诠释。王笑梅名师工作室的八位成员所表演的《追梦》更是将绿色团队成长的力量传递给了现场的每一个人。
颁奖典礼上，我校再次获得大丰收——37篇论文获等级奖（占全省获奖数的3.9%），其中我本人荣获特等奖，我与学校另两位老师同时获得“杰出水手奖”，学校荣获“优秀团队奖”，这是自“优秀团队奖”开评以来，我校连续七次荣获“优秀团队奖”，这在全省中小学中仅有两所，再次以实绩见证了通州实小的辉煌。
四、组建实小教育集团，优质品牌提升放大。
在区委区政府区教育局的关心支持下，9月，实验小学教育集团成立。本部为金桥小学、金乐小学、家纺城小学输送多名优质管理人才，将实验小学先进的教育理念与优质的管理理念输出。集团以教育理想为联盟纽带，以教育研究共同体为合作形式，推动集团成员校之间的交流、共享、互助、合作，传播理念，辐射影响，由此带动区域内学校的共同发展和进步，为人民群众提供更优质、更适切的教育。目前，集团成员学校传承实验小学品牌优势，发挥各自办学特色，呈现出百花齐放的喜人局面。南山湖小学经前期高点定位，科学谋划，目前设计、概算等正在有条不紊地进行中。
五、多家媒体聚焦，最美教师声名远扬。
今年教师节前夕，本人荣幸地被江苏省委宣传部、江苏省教育厅评为江苏“最美教师荣誉称号”，获此殊荣全省仅为两名。省委宣传部为此专题发文，要求大力宣传。江苏电视台城市频道、江苏教育、南京晨报、现代快报、南通电视台、南通日报等二十多家媒体进行了现场采访与报道，现场拍摄的视频经过学校微信公众号发布后，快速传播，点击数万，收获一片赞誉。“最美教师”视频诠释了新时期优秀教师形象，树立了师德的典范，指引着教育教学改革的航向，充溢着满满的正能量。
尽管在学校管理和教学实践方面进行了一些探索，但我知道，作为校长，管理没有模式，成长没有止境。今后，我将不断学习，勤于思考，勇于创新，以积极的变化来适应这个不断变化的世界，以争创一流，敢为人先的精神，努力谱写实小发展的新篇章!
2017.1
