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夏汉美校长 2017-2018学年度述职报告

夏汉美2017-2018学年度述职报告

南通市通州区实验小学 夏汉美

近一年来,我分管学校德育工作。我和我的团队贯彻习总书记强调的儿童青少年时期要“扣好人生的扣子”的指示,紧扣前瞻性美育课程建设,围绕“和美”德育主题,立足学生的成长,开展一系列工作,取得了一点成绩。现总结如下:

一、以美育德,以和为贵

开学初,通过深入分析我校的德育现状,结合我国的传统文化,我们共同打造“和美”德育文化。和是中华文化人文精神的精华,是儒学的核心精神。《周易》讲“阴阳和合”,《诗经》讲“和羹”,孟子讲“地利不如人和”,《论语》中“理之用,和为贵。”“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”都倡导以和为美,和是核心,美是宗旨。是的,和谐了就美了。生活美了,世界就美了;学生美了,未来就美了。

营造和美校园,我们从清晨进校歌曲开始,每天清晨,校门打开的同时,活泼欢快的旋律随即在校园里响起,愉悦身心,开启美好的一天;营造和美氛围,坚持德育故事、经典音乐喂养,午间播一个德育小故事、播放一段音乐欣赏作为营养加餐,组织学生 “静静地听”,学生逐渐成为我们期许的模样。打造和美班级,既策划引领,又让有经验的老师现身说法,效果立竿见影。评选和美蕊春娃,老师同学大家说了算,对24字社会主义核心价值观,我们有自己的诠释:文明,校园纸屑主动捡;和谐,我与宽容交朋友;友善,今天你问候了吗?坚持了,做到了,就是和美蕊春娃,一月一评选,月月都表彰。

二、培养习惯,倡导公益

本学年,我们注重了秩序、安静、整洁、公益四个方面的教育。秩序教育,基于学校大班额、人数多的实际,从路队出操训练开始,从外显形式层面逐步深入到诚信、爱国、友善等内涵层面;安静教育基于小学生易动易躁爱喧哗的年龄特点,制定在学校各场所语言交流要领,以不影响他人为基本规范;整洁教育则从学生的衣着、教室内外卫生抓起,把保洁教育常态化;公益教育是倡导利用双休日、节假日到社区、敬老院、工厂等做社会实践和公益活动,品尝助人为乐和利他所带来的愉悦和价值。其中在秩序教育、安静教育方面重拳出击,包括平时的集体晨会、上学放学,使得秩序美和安静美交相辉映,尽情彰显了和美蕊春娃的日常风采。

三、仪式引领,幸福童年

本学年,入学仪式、入队仪式、成长仪式,这一个个标志成长的仪式,让孩子们幸福其中的同时也收获其中,既让孩子有了仪式感,增进了亲子关系,也让孩子学会了感恩,珍惜了拥有。另外阳光体育运动会、队列比赛、篮球赛、足球赛圆满举行,孩子们朝气蓬勃,收获健康向着美丽出发!游艺嘉年华、十佳童星评比活动,让孩子们在乐陶陶、“嗨翻天”中收获成长,收获欢欣。小跳蚤“暖冬”行动更是搞得如火如荼,孩子们把义卖所得,纷纷捐给各个层次需要帮助的人,“爱心储蓄罐,传承好家风”公益活动有108个爱心家庭踊跃参与,实小人的爱心、善良、感恩一时间在社会上传为佳话。另外,各年级还进行了丰富多彩的实践活动,这些活动不仅愉悦了孩子的身心,更让孩子们在天地大课堂中有所学、有所得。

四、丰厚底蕴,提升素养

参加省文明办、省教育厅联合主办的情景剧比赛,我校情景剧《五一班的秘密》从全省2000多个情景剧作品中脱颖而出,在江苏卫视优漫卡通频道展播;在第八届“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛中,我校六(1)班的颜语季同学创作的童谣《奶奶和手机》荣获学生组一等奖。学校积极开展组织学生参加各类征文竞赛活动,提升学生品行素养,在省教育系统关工委2017年“红星闪闪照我心”主题教育读书、征文比赛活动中,张宋洋同学的读书征文《给郑复他烈士的一封信》获得全区唯一的省级一等奖。

五、家校合力,陪伴成长

我们以“携手同进,共筑孩子美好未来”为主题,举行了全校家长会,王校长、蒋校长为家长介绍了学校悠久的办学历史和辉煌的办学成果,并引领所有人在极富蕊春特色的校园、校史和课程之间行走。如今,每天早晨我们的护学岗上都有家长参与管理,家校合力,成了我校德育建设的一大亮点。开学第一天第一课,每班都以“关爱生命”为主题上了一堂安全教育课。老师们围绕游戏、食品、防溺水、交通、消防等安全注意事项,采用说、演、多媒体动画展示等方式,让学生牢固树立“安全第一”的意识,严密防范,居安思危。我校多次进行了防火灾、防地震、校车消防演练,提升了师生的安全意识和自护能力。区卫计委联合区教育局在我校开展流感样病例暴发疫情应急处置演练活动。一次次身临其境的演练,让孩子们更加真切地学会了逃避灾害的方法,应对危险的措施,更让他们懂得安全的重要与生命的可贵。

六、三省吾身,日臻完善

反省自身,教育管理理论知识欠缺,工作中创新意识不强,归根结底缺乏深入系统的学习,要静心阅读、思考,勤于总结、反思。前段时间读了《美的历程》、《56号教室的奇迹》《问题学生的诊断手册》,读了近半年的杂志《班主任之友》。会上和大家分享交流时就觉得有话说、有底气。除了自己阅读,我还给德育处全体成员、全校班主任买了班主任专业方面的著作,我们一起阅读、撰写德育故事。

一年来,我和我的团队一起手牵手、肩并肩,和着 “以美育德”的节拍,携手共进,砥砺前行,为实验小学的新梦想添砖加瓦。